智能幼儿园教学系统——徐闻爱乃康健康科技有限公司是专门做幼儿园教学软件、幼儿园AI智能教学的。
随著科技进步，教育注入科技已越来越普遍， AI智能已逐渐融入学习领域， AI智能学习模式何在？是指以语音交互、文字识别、人脸识别、人体识别、 AR等多种 AI技术为基础，赋能其软硬件教学产品，实现更好的人机交互学习体验，用更低成本的学习成本获得高质量的教育效果；从不会学
幼儿园儿童教育软件
智能幼儿园教学系统——徐闻爱乃康健康科技有限公司是专门做幼儿园教学软件、幼儿园AI智能教学的。
随著科技进步，教育注入科技已越来越普遍， AI智能已逐渐融入学习领域， AI智能学习模式何在？是指以语音交互、文字识别、人脸识别、人体识别、 AR等多种 AI技术为基础，赋能其软硬件教学产品，实现更好的人机交互学习体验，用更低成本的学习成本获得高质量的教育效果；从不会学习的学生开始学习，只学到不会学的。
先来看看目前学校 AI智能的应用有哪些？
提升老师的阅卷效率。能自动识别学生日常作业和考卷内容，实现学生作业、考卷在线批阅，减少教师阅卷负担，大幅度提高教师工作效率和质量。
推动教学管理的数字化与智能化。通过扫描和在线存储作业、试卷内容、学生日常作业和试卷内容等，识别学生作业、试卷内容，并自动录入学生作业、考卷，为智能阅卷平台提供数据录入基础，方便进行后续线上批阅及教学数据的整理分析。
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构建适合社会文化现实的学前教育课程 STEM课程已进入人工智能时代，学前教育必须充分重视 STEM教育，改革原有的课程实践。在课程目标上，应重视知识、操作技能、思维技能、态度、复杂操作等多维目标.在课程方法上，幼儿园应重视幼儿个体差异.以探究学习为主要策略，开展 STEM教育活动，突出 STEM学习的生命性、探索性和操作性.在课程内容上，应涵盖生存系统，物质系统，地球与空间系统，技术与生活系统等范畴，梳理关键经验，开发体系化活动材料和内容.同时，建立适合社会文化现实的学前教育 STEM课程。
儿童早期教育是每个人获得教育的基础，是形成认知、情感、性格和能力的重要阶段。作为幼儿教育的重要形式，家园共育并不能简单地理解为幼儿教育的一种方式和手段，而应将其看作是一个生长环境，环境是一个和谐的，幼儿的成长更符合其身心发展规律。
指导原则
1
提高孩子的注意力。在环境因素中要有吸引幼儿兴趣的地方。智慧型幼儿机器人要有别于机器人玩具，是真正的智能产品，能够对幼儿有很强的吸引力。
2
提高教育的参与程度。教学活动中，机器人可以参与到师生互动中，成为幼儿学习的助手。智能型幼儿机器人可以实现幼儿跟踪、人机对话、图像识别等功能，可以与幼儿进行互动交流。
3
拓展课程的应用。在幼儿教育中，家园共育中的“家”、“园”应协调统一。儿童学习更多的是巩固和重复，针对某一主题，幼儿在园内所学的内容，在家要巩固，家学内容，在园要复习，家园互通，才能提高幼儿的认知能力。要实现家园互通，关键在于课程设计要适应教育的需要。
4
着重于操作方便。利用机器人的特点，突出语音交互控制，实现方便操作也是提高应用效果的关键。
身体健康
常规的体征健康检查数据一般由专人负责对应统计，效率低下，容易出错。
通过戴上手环设备，可以监测幼儿的活动情况，分析睡眠质量等。体征检测设备通过与米越耳温、米越耳温等体征检测设备进行交互，自动采集测量数据与相应的儿童上传服务器。工艺操作简单，数据后台直接进行统计分析，生成可视化图表，方便管理查看。
入园参观+视频监控联动
可在园区门口必经区域设置考勤信标，当每日佩戴手环次通过信标信号覆盖区域，立即生成入园考勤数据，数据自动上传至服务器。或者在园区门口使用考勤，在小朋友进出园时，要做好考勤的打卡动作，完成考勤。
出勤可结合视频联动，通过网关将监控摄像机与考勤信标绑定，当通过考勤信标区域后，可获得进入考勤信标区域前后5秒的视频数据。
危险区预警
根据幼儿园区的活动范围，区分危险区域的预警。利用米越信标设备，对区域信号进行覆盖，当幼儿戴着手环进入信号区时，产生预警信息，然后推给相关教师。
环保卫生
基座采用内置传感器，通过监测区域环境质量，帮助幼儿园进行针对性的优化管理。
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