有了体验以后,很重要的就是,参加者要与其它体验过或观察过相同活动的人分享他们的感受或观察结果。这个环节一般是在项目结束之后,培训师们把学员集中到一块,对刚才的项目开展的过程中,出现的问题进行一个总结,并且带动学员进行一个自我的剖析,让大家在以后的工作中有所改进,拓展训练给的一种思想,而并不是一种结果。:分享个人的感受只是开始。循环的关键部分则是把这些分享的东西结合起来。与其它参
学生素质拓展策划
有了体验以后,很重要的就是,参加者要与其它体验过或观察过相同活动的人分享他们的感受或观察结果。这个环节一般是在项目结束之后,培训师们把学员集中到一块,对刚才的项目开展的过程中,出现的问题进行一个总结,并且带动学员进行一个自我的剖析,让大家在以后的工作中有所改进,拓展训练给的一种思想,而并不是一种结果。:分享个人的感受只是开始。循环的关键部分则是把这些分享的东西结合起来。与其它参加者探讨、交流以及反映自己的内在感悟,并从中获得新的启示。这个环节是让大家自我的去发现问题,别人点出来,都不如自己领悟的道理好,这样学员才能真正的记到心坎离去。
为团队得到更昂贵的士气和战斗力
在郊外做拓展培训中,应对超难和高处感受时,本人是没法仅用自身的能量来进行所有课程内容的训炼。当然,团队组员的支持与呼喊变成了每个人进行自身挑戰的决策要素。当每一受训工作人员取得成功进行训练科目时,一种自身取得成功的成就感和与团队共同奋斗取得成功的满足感溢于言表。每个人是从心里感谢团队的支持与激励,感谢同伴的关爱。这时,全部团队的士气与战斗力是在公司办公室里从不曾超过的。
让学员清楚地了解学习方式对训练的开展很有帮助,为它可以让学员了解自己进入怎样的准备状态。亲身体验的方式,就是用体验的方式介绍体验式学习。教练利用一些简单的游戏或道具,简明地介绍训练的方式,以便让学员预先知道自己应当以何种方式、何种心态去参与学习。在体验式学习中,人们总会有很多言行,这些言行就是了解学员和学员了解自己的素材,而教练准确的反馈总会让学员陷入深深的思考之中。
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