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感觉统合是人的大脑和身体各组织的协调配合能力，而感统失调就是人的大脑和各组织qi官的配合出现了障碍，以至于人们等外在行为上出现各种问题，比如注意力不集中、易怒、容易摔倒等。归根结底，感统失调是感觉统合的三个过程（感受、传输、统合）出现了问题。当每个过程存在问题或者他们的配合出现了问题时，就必然导致
福州语言训练矫正
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视频作者：福州市鼓楼区小百灵自闭症儿童康复训练中心
感觉统合是人的大脑和身体各组织的协调配合能力，而感统失调就是人的大脑和各组织qi官的配合出现了障碍，以至于人们等外在行为上出现各种问题，比如注意力不集中、易怒、容易摔倒等。归根结底，感统失调是感觉统合的三个过程（感受、传输、统合）出现了问题。当每个过程存在问题或者他们的配合出现了问题时，就必然导致感统失调。
感觉统合是指个体对进入大脑的各种感觉刺激信息（视觉、听觉、嗅觉、触觉等），在中shu神经系统中进行加工处理形成有效的组合并作出适应性反应的过程。感统失调则是大脑和身体的协调出现问题，导致孩子的一些“怪异”行为。感觉统合失调包括触觉失调、前庭失调、本体感失调、视听觉失调等方面，具体表现有以下这些。
触觉感统失调分触觉敏感和触觉迟钝两种。触觉敏感的孩子对别人的触摸过分敏感，害怕陌生的环境，过分依恋父母、容易产生分离jiao虑，过分紧张，胆小、孤僻、不合群、坏脾气、挑食等。触觉迟钝的孩子往往反应慢，动作迟钝，缺乏自我意识，无法保护自己。
视觉感统失调的症状可以分为以下三种。一种是视觉思维固化。这种视觉感统失调的孩子会对特定颜色或者形状的物品非常感兴趣，而对其他样式的物品不感兴趣，或者难以清楚的识别物品之间的区别。也会对色彩明亮，发光鲜艳的物品有所抵触，喜欢盯着某些东西发呆。第二种是视觉思维跳跃。这种视觉感统失调的孩子有较好的视觉跟踪能力，对旋转等运动的物体比较喜欢，也会跟着做动作，但是对静止的物品或者书籍之类的观察或者阅读上有很大问题。阅读时，不能流利地进行，经常会出现串行或者漏字错字的现象。第三种是视觉精细运动障碍。这样的孩子在学习时会表现的比较明显，孩子写字写得很不规范，经常写错字。而且对数字的变化也不敏感，在计算方面能力较弱。相应的学习能力也不强，经常是先学后忘，不能牢记。
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