漏火花放电
根据漏火花放电实验，使报名参加体感游戏文化教育工作人员形象化的体会：沒有漏火花放电产生将会造成严重危害，认知能力避免漏火花放电造成的必要性，并可收看漏火花放电造成时的状况。
漏火花放电体感游戏：
1、依照试验器控制面板电路原理图，将电阻器1、电阻器12接成串联，电流表用二根输电线各自联接在下一个漏电保护开关輸出端；从并联电阻右端接出一条输电线在路面不锈钢板接线端子上
电气安全体感设备供应
漏火花放电
根据漏火花放电实验，使报名参加体感游戏文化教育工作人员形象化的体会：沒有漏火花放电产生将会造成严重危害，认知能力避免漏火花放电造成的必要性，并可收看漏火花放电造成时的状况。
漏火花放电体感游戏：
1、依照试验器控制面板电路原理图，将电阻器1、电阻器12接成串联，电流表用二根输电线各自联接在下一个漏电保护开关輸出端；从并联电阻右端接出一条输电线在路面不锈钢板接线端子上，再从下一个漏电保护开关輸出端找出一条输电线至铁棍接线端子上；用输电线接线毫安表；
2、用铁棍在不锈钢板上拖动可看到漏火花放电出現；
3、假如在不锈钢板上闲置1个动物，随后用铁棍碰触动物，该动物马上触电事故死1亡。配电线路作业体感区包含配电作业安全技能实训、高空坠落实训、安全距离感知实训、高空救援实训、倒杆实训5大实训项目。
涉及到这种不一样湿区情况身体可承担电流量体感游戏机器设备，包含安全性试验开关电源，安全性试验开关电源联接1个变压设备，变压设备的2个輸出端各自联接到2个触碰演试电级，1个触碰演试电级的路线上串连有电流计，2个触碰演试电级中间串联有电流表；还包含体感游戏演试柜与实际操作柜，上述主电源电路安裝在体感游戏演试柜中，体感游戏演试柜包含体感游戏控制面板，触碰演试电级为两根并排设定在体感游戏控制面板上的导电杆，体感游戏演试柜里设定有用以置放空气加湿器的置物格；实际操作柜的控制面板上设定与主电源电路有关的实际操作按键。在确保安全性的状况下触碰触碰演试电级，根据调整设备调整电流量与在同样电流量下，不一样干燥度开展比照，感受在电流量转变全过程中身体的受。海南电网安全高压体感实训室投用海南电网公司作业安全高压体感实训室建设完成。
变“以教主导”为“以学主导”
体验型的电力安全生产培训方法对学生具备挺大的撞击力，机器设备走电、身体触电事故、高压开关柜操作失误、高空跌落等，能让感受者十分形象化、亲临其境地感受某些电力工程安全生产事故，对她们造成巨大的打动，提高她们的防范意识。
这与电力企业传统式的安全教育培训产生了差距：“传统式的安全教育培训通常以培训讲师为管理中心，即‘以教主导’的传统式方式，学生没办法合理消化吸收并多方面应用，培训效果评估也良莠不齐，没法使防范意识和安全常识真实深层次每1个学生内心。3、如果在铁板上搁置一个小动物，然后用铁棒触及小动物，该小动物立即触电死1亡。”
而在电力安全生产培训管理中心，体验型安全性培训注重以学生为管理中心，即“以学主导”，根据学生亲身体验和心灵感悟得到知识和技能，多方面更改她们的心态和个人行为。
基本工作 安全性体感游戏区、架空线路工作 体感游戏区两大地区选用系统化的方法，根据培训工作人员的“顺向培训、反向感受”，使培训工作人员确立认知能力电力工程工作 全过程中安全性个人行为的必要性，1感受电力工程工作 全过程中潜在性的风险及将会造成损害的场景。
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