儿童学音乐的好处—增长智力与身体发育儿童学音乐的好处— 增长智力与身体发育方面
视谱演奏——需要人的脑、手、眼、耳协调并用，不仅锻炼了视觉反应，还能培养儿童“ 一心多用 ” 的自我控制能力与协调性。而且孩子从小学习音乐也会接触到五线谱等基础乐理，不仅提高孩子的记忆力，更是让孩子的思想活跃。
音阶与音程——可增进数理、推理能力 与增强逻辑思维方面训练。
听音、读谱、背谱及乐理—
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儿童学音乐的好处—增长智力与身体发育
儿童学音乐的好处— 增长智力与身体发育方面
视谱演奏——需要人的脑、手、眼、耳协调并用，不仅锻炼了视觉反应，还能培养儿童“ 一心多用 ” 的自我控制能力与协调性。而且孩子从小学习音乐也会接触到五线谱等基础乐理，不仅提高孩子的记忆力，更是让孩子的思想活跃。
音阶与音程——可增进数理、推理能力 与增强逻辑思维方面训练。
听音、读谱、背谱及乐理——记忆力训练，集中注意力，抽象概念的学习。
因此，音乐训练对少儿的智力增长、身心完善有显著的效果。音乐可平衡左右脑的发展 ，也能使身体与心理得到的一个均衡的发展，在学到本领的同时，提高儿童的修养与完善少儿的人格发面都起到了一个积极的重要作用。
学习音乐可以力
学习音乐可以力
音乐对记忆力的帮助很大也很神奇。音乐是声音的表现艺术，那奇妙的音符给了学人们丰富的想象，对逻辑思维能力及跳跃性思维提供了无限的空间，人们可根据自己的想象来诠释自己心中的音乐。在美国的一所养老院里，医护人员给患有老年症的老人播放他们年轻时流行的歌曲，起初只是为了怀旧。但没想倒唤醒了不少老人的记忆回想起了很多年轻时的往事。从现实出发，真正感受到音乐对记忆力的开发与增强的效果是显著与惊人的，一首非常复杂的乐曲可以不看乐谱一字不差的演奏出来，这本身就是对记忆力的很好锻炼。
音乐教育可培养学生健康情操和人格
音乐教育可培养学生健康情操和人格
音乐教育的一个重要功能是在潜移默化中培育人们美好的情操和健全的人格。音乐可以陶冶性情使人的身心更健康科学已经证实音乐对于减理疼痛和精神疾病是有很大作用的。比如通过给学生欣赏电影《贝多芬传》可以使学生了解贝多芬精神并从其音乐作品中获得的，懂得“成功不是战胜别人而是战胜你自己”的道理，学会调控自己的情绪，战胜学习或生活中遇到的困难。
在转化所谓的“问题学生”时运用好音乐可以发挥一定程度的辅助教育功能，克服部分后进学生的闭锁心理和畏难心理。根据学生不同年龄段的心理发展特点发挥音乐的直观优势，可以轻轻抓住学生的耳朵，触动学生的心弦，引发一种情感涟漪和感情共鸣。“问题学生”往往容易产生自愧不如、丧失信心的自卑心理和胆怯行为，通过聆听某些歌曲可以在一定程度上调整这些学生的消极心理。因此在心理健康教育中利用音乐教育加强学生的情绪调适是十分重要的的。
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