失败选择复读，是很多考生会选择的一条路，但是复读需要承受的心理压力更多，有些考生可能经过了一年的复读之后成绩还不如头一年的好，所以，有一些考生适不适合复读的。那么究竟哪些考生不适合复读呢
约束力较差的考生
在复读学校，一般不会像正规高中那样，每时每刻都有老师的督促，复读生来自不同的中学，其学习成绩、个性素质的差异较大。太原自强文化有限公司：不妨歇一口气，临
艺考生文化课冲刺班
失败选择复读，是很多考生会选择的一条路，但是复读需要承受的心理压力更多，有些考生可能经过了一年的复读之后成绩还不如头一年的好，所以，有一些考生适不适合复读的。那么究竟哪些考生不适合复读呢
约束力较差的考生
在复读学校，一般不会像正规高中那样，每时每刻都有老师的督促，复读生来自不同的中学，其学习成绩、个性素质的差异较大。太原自强文化有限公司：不妨歇一口气，临场前这一段时间，应该放松、缓冲一下，别把弦绷得太紧了。如果学生平常自我约束力较差，很容易受到外界干扰，并且很多复读学校留给学生自学的时间较多，这类学生成绩很难提高。复读生常见心理问题。
词语记忆训练
方法就是把需要记忆的词语串联成故事进行记忆。学习就是一个由模仿到驾驭的过程，我们在借鉴别人精彩点的同时，也是积累知识的过程，终由量变质。比如，按顺序记忆“自行车、大猩猩、苹果”时，可以把数字转码表中01所对应关键词“灵药”和“自行车”联系在..起：灵药放在自行车车筐里。02所对应关键词“铃耳”和“大猩猩”联系在一起：铃耳一响，把熟睡的大猩猩给吵醒了。03所对应关键“(岳)灵珊”和“苹果”联系在一起：岳灵珊飞身上树摘苹果。
努力储备师资力量 治校，名师授课，是保证教学质量的根本。学校不惜重金长期聘请市重点中学骨干教师，全力推进名师工程，全力保证教学质量质量显著提高。
教材的主要内容和特点：
主要内容：考试大纲规定的词汇和短语，交际用语;语法部分：主要是时态语态;三大从句;三大非谓语动词;主谓一致;及情态动词、虚拟、介词、倒装、it用法等重难点。
主要特点：基础知识过关，将语言知识逐个落实，理顺英语学科知识的内在联系。并通过语言基础知识的复习，使自己的语言能力得到训练，从而达到语言的使用和交际。
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