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为加强农村义务教育教师队伍建设，促进农村义务教育均衡发展，教师补充机制，提高教师队伍整体素质，逐步解决教师总量不足和结构不合理等问题，决定自2006年起用5年时间在西部地区实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”。计划的主要内容是对西部地区“两基”攻坚县农村中小学，在不改变教师管理事权的前提
陕西特岗教师
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布鲁姆认为，给足够的时间，在教师的指导下大多数的学生能掌握80%-90%的知识，知识掌握仍需过度学习50%，才能熟练知识，现准备10道历年考题给大家巩固练习。
1.教育学成为一门独立的学科是以( )的《大教学论》为标志。
A.赫尔巴特 B.夸美纽斯 C.凯洛夫 D.杜威
【】B。解析：本题考查的是教育学成为独立学科的标志。的捷克教育家夸美纽斯，其著作《大教学论》(1632年)次把教育学从哲学中独立出来，是西方体系完整的教育学著作，标志着教育学开始成为一门独立的学科。因此，B选项正确。
ACD三项均与题意不符，故本题选择B选项。
履行岗位职责情况
1、坚持正确的育人导向，遵守教师职业道德，爱岗敬业、积极进取、顾全大局、团结同事，为人师表、关爱学生；
2、工作勤奋、教学严谨，服从组织安排，没有无故迟到、早退、旷缺课等现象；
3、认真履行工作职责，扎实做好教育教学及班主任等各项工作，
规划方案《服务期满特岗教师留用考核方案》。
学习、培训情况
1、按要求参加省、地、县、乡（学校）组织的各类培训，学习效果显著；
2、积极参加校内外教研活动，每年主讲公开课2-4节以上，撰写1篇以上教育教学和2篇以上教学反思总结（XX字以上）；
3、虚心好学，主动听课，每年听课达相关要求；认真学习教育教学理论，有摘录教育、教学信息资料笔记；
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