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一种幼儿教具，包括装有幼儿教学软件、一台控制盒及一台遥控器、一台带有无线遥控信号接收设备、音频输入设备、视频输入设备和指示灯的控制盒，所述无线遥控信号接收设备、音频输入设备、音频输入设备和视频输入设备通过统一的通讯接口与计算机装置进行通信，并通过接收遥控器发出的指令，操作幼儿教学软件。该技术适用于卡通动画表现形式的软件，通过遥控操作电脑装置呈现精彩纷呈的视听感受，真正达到寓教于乐的目的，满足幼儿在情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展需要。与此同时，使幼儿教师从繁杂的备课中解放出来，实现从重技能教学的“工匠式”到重探究式的“”，迅速提高教学水平。
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资讯科技在幼儿早期教育中的应用逐渐增加，不仅在优化课堂教学中体现出明显的效果，而且对营造园本文化，促进家园共育起到了重要作用。资讯科技与教育的整合，使资讯科技有效融入幼儿教育的大环境，促进幼儿的发展与健康成长。幼教由于行业的属性和服务对象的年龄特点，对教师的能力要求很高，这要求教师在理解课程理念、才艺的同时，还需要幼儿心理、卫生、语言等方面的知识。目前，我国学前教育的人才培养体制和观念还比较保守，目前教师素质偏低已成为幼教现代化发展的瓶颈，大学、中学的教室里普遍采用多媒体教学机，教师采用多媒体辅助教学，但尚未出现有结合幼儿教学特点的幼儿教学机。因为幼儿教学有别于一般学校的教学，现有的多媒体设备在功能和操作上都不能完全满足幼儿教学的需要，为克服传统课堂教学中教师丰富多样、抽象难懂等弊端，提出了丰富的多媒体教学方法。
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大家都知道，我国青少年以及幼儿体质呈逐年下降且未见好转的趋势，长期以来，学前教学受传统教育观和男童择业观念的束缚，使教学缺少“男子汉”。我们孩子特点就是胆小怕事，他们唯唯诺诺，待人处事温柔而有弹性，遇到困难时被批评就用“哭”来抗衡，心态不豁达，甚至有些男孩子的行为像异性一样，所以在很多情况下，孩子在面对困难时会表现得很温柔。很明显，男童体智能教学刻不容缓，我们要培养“健康、勇敢、开朗、友善”的孩子！
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幼体联的《幼儿体智能游戏》以体智能3D教学理念——锻炼身体、锻炼思维、锻炼品行为指导思想，以游戏设计二维法为手段，以幼儿体育游戏为载体，通过趣味性的变通思维教学法引导实施，在幼儿体育游戏中融入运动、律动、团康和模拟生活的学习，从而让幼儿形成良好的变通思维模式以及身体和心理上佳的适应能力。经过几年的发展和完善，幼体联的“幼儿智力游戏”已经从原来的律动课程发展到以运动为主、游戏为手段、以指导为主，培养幼儿身心发展的基本能力。发展儿童身心发展的基本能力。从快乐中潜移默化地调节孩子，提升自己的感觉统合能力，激发其潜能，协调发展，在快乐时光中学习成长，使孩子在触觉、视觉、听觉、平衡感、团队精神等各方面发展课堂上以引导、互动、感动、活力、安全为原则，穿插着音乐的律动，以“学中玩，玩中中”新颖的教学方式，让幼儿在轻松的游戏中，提升幼儿学习兴趣，增强幼儿对幼儿园的喜爱程度，增强幼儿对幼儿园的喜爱。科学界也证明，体智能训练课程强健幼儿的体格，使幼儿在游戏中获得乐趣，增强活力和专注，激发潜能，开发智力，将儿童孤独症降至低，塑造“坚毅、友爱、团结、互助”的道德修养。
画图。画图，情景讲述和绘画的直观步骤的结合AI智慧型教师一边讲述故事情节，一边讲授绘画方法，用极具独到创意的手法来表现丰富的视觉画面。破除传统的传统画法模式，在绘画过程中加入脑洞大开的故事性环境，化枯燥为生动，富于想象的画课更容易抓住孩子的眼球，让孩子在高度集中注意力的同时，还能开拓想象空间，自由构思生动活泼的图象。
思考一下思考，拓展创意，培养儿童思维和创造力互动式的提问+思索式教学，不仅可以提高孩子的语言表达能力，而且可以再一次激发孩子的想象力和创造力随意创造给儿童插上想象的翅膀当日， AI智慧型教师授课完毕，我们为孩子提供所学课程配套的想象绘画创意画本(幼儿用书)，让孩子自由发挥想象力，进行涂鸦创作。五谈谈说白了，是孩子们想象出来的。下课后，我们特意和小朋友进行了关于这次的活动课的交流。想知道如何利用 AI智慧型教师讲课，可以带给孩子多少收获。小孩的回答出人意料，透过 AI智慧型老师的讲课，孩子的想象力已经在不知不觉中展现在了自己所描绘的画面上。教师：小朋友，你的画里写着什么故事？孩子：长颈鹿和刺猬去摘冰糖葫芦。教师：那么你画的冰糖葫芦有什么颜色？有蓝，紫，红，橙，黄，绿，蓝。局部内容(整理)教师：你画的冰糖葫芦是什么样的？小男孩：有苹果、糖果、鲜花…教师：你们的冰糖葫芦都有哪些颜色？孩子们：有橙色、红色、粉色…教师：谁今天教你们“冰糖葫芦”？儿童：画贝(AI智能教师)教师：那么，您喜欢画贝吗？小男孩：教师：你想把它带回家吗？小男孩：想！局部内容(整理)儿童绘画作品展览：室外画释放儿童的创造天性为了使儿童开阔眼界，充分释放想象力，把自然创造的天性大限度地发挥出来，才能把大自然中大程度的创造出来。
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