家长的过高要求和青少年的实际情况不相符，而又缺乏良好的情感沟通，成长中的迷茫得不到及时的引导，往往使其自我评价过低，造成自卑、自闭、抑郁、敏感多疑，对自己失去信心，觉得周围的人都看不起他。强烈的自卑使其把自己封闭，渐渐变得对人冷漠、性格孤僻、缺乏同情心。
外面的世界很精彩，多种传媒的进入使社会环境纷繁复杂多样，社会上形形色色的事物着青少年，真善美、假恶丑掺杂在一起难以分辨，随时
叛逆青少年教育学校多久毕业
家长的过高要求和青少年的实际情况不相符，而又缺乏良好的情感沟通，成长中的迷茫得不到及时的引导，往往使其自我评价过低，造成自卑、自闭、抑郁、敏感多疑，对自己失去信心，觉得周围的人都看不起他。强烈的自卑使其把自己封闭，渐渐变得对人冷漠、性格孤僻、缺乏同情心。
外面的世界很精彩，多种传媒的进入使社会环境纷繁复杂多样，社会上形形色色的事物着青少年，真善美、假恶丑掺杂在一起难以分辨，随时挑战青少年的心理极限，不稳定的心理使其很难抵挡。
面对叛逆期的孩子无须不安，而是应该从容应对。因为他们会偶尔发个小脾气，有时说话的声音会大一些。但只要了解了孩子的实际情况，就能够让孩子地恢复正常。小青是一位六年级的学生，有一次放学后，他告诉妈妈：明天还要穿校服，今天天气不好，不要给我洗了。但是，妈妈没有在意，或是忘记了孩子说的话，却把他的校服给洗了。孩子发现后立即冲妈妈大声发脾气。妈妈很伤心却又很无奈。这就是我们常说的“好心办了坏事”，不能完全怪孩子。怎么办呢？现在的办法是快点补救，家长此时应该立即去洗衣店把校服烘干，或者用风扇、吹风机吹干，或者用炉火烤干。等把这些做好了以后，给孩子道个歉。一般的情况下，孩子会不好意思的，他也会主动向家长道歉的。
“你看看别人家的孩子是怎么学习的，你再看看你自己！”我相信从小到大，大多数孩子苦恼的就是父母“为你好”，痛恨的就是父母眼里、口里和心里的那个“别人家的孩子”。只可惜，激励孩子的方式千万种，“作比较”却是不明智的教育方式。其实孩子之间，根本就没有什么可比性。与其比较孩子的学习成绩，还不如比较两个家庭的经济条件、教育方式和文化素质。孩子本身，反倒是家庭教育的失败下无辜的承受者。
其实，青春期孩子需要的是父母的鼓励和支持，而不是“别人家孩子”带来的打击。面对学习和生活，每个孩子都有自己的个性、喜好和特长，作为父母应该学会去发现孩子的优点，而不是孩子“一露头就打”，“一冒尖就掐”。表面上，经受“打击教育”的孩子恭顺谦卑，实际上，心中已是千疮百孔、痛苦不堪。
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