开发右脑主要包括刺激指尖法、借助外语开发右脑、体育活动法、借助音乐的力量等方法。刺激指尖法,他将双手比喻为大脑的“老师”。人体的每一块肌肉在大脑层中都有着相应的“代表区”----神经zhong枢，其中手指运动zhong枢在大脑皮层中所占的区域广泛。许多父母让孩子练习弹琴，实际上就是很好的指尖运动。比如，孩子喜欢足球，“只要不影响学习，你可以尽情地玩耍”，兴趣使然，孩子会满
福州早教咨询
开发右脑主要包括刺激指尖法、借助外语开发右脑、体育活动法、借助音乐的力量等方法。刺激指尖法,他将双手比喻为大脑的“老师”。人体的每一块肌肉在大脑层中都有着相应的“代表区”----神经zhong枢，其中手指运动zhong枢在大脑皮层中所占的区域广泛。许多父母让孩子练习弹琴，实际上就是很好的指尖运动。比如，孩子喜欢足球，“只要不影响学习，你可以尽情地玩耍”，兴趣使然，孩子会满足于学习时的专注和努力。随着双手的准确运动就会把大脑皮层中相应的活力激发出来，尤其是左右手并弹的钢琴、电子琴。
3-6岁阶段可能会出现三种言语失常的现象：
一种换牙期间的口齿不清，这要在新牙长出后可以得到纠正；
第二种因胆小、害羞、情绪激动等心理因素而产生的发音模糊现象；
第三种为口吃，这一言语失常现象大多因为紧张、神经jiao虑、模仿口吃、遗传而引起的。
当孩子出现了类似的状况，我们莫要紧张但也不能忽视，这在孩子的语言关键期来讲皆属于正常现象，为了让孩子平缓地度过这一关键期，我们还需给予孩子正确的引导。例如，为孩子创建对话与交谈的环境、引导孩子词汇的正确发音与表达等，皆可以起到加强语言表达能力训练的效果。目前，脑科学研究也同样证实了上述结论，3岁时期孩子的大脑重量接近于成人，不仅孩子的性格在这一时期定型，孩子的智商、品格、综合素质能力及非智力因素等方面也会在这一时期地发展。
3-6岁幼儿身体发育特点；
1.心脏负荷力不强，3-6岁的幼儿相对于成人而言，心脏肌肉层较薄、容量小，耐力、韧性、负荷力也相对较差。所以，不能进行长时、大量、剧烈的活动。2.免yi系统尚不成熟，免yi功能低，便容易gan 染或受传ran病的威胁，为此就要做好幼儿的卫生、预防接种等工作。3.呼吸系统适应性不足，,3-6岁的幼儿相对于成人，呼吸道小而窄，受到gan染极容易出现呼吸道粘膜发炎、肿胀、呼吸困难。除了可以辨别以自我为中心的前、后、左、右、上、下之外，3-6岁的幼儿对年、月、日，昨天、今天、明天、后天等或抽象或具体的时间概念也具有了较为清晰的辨别能力，在事物的整体与局部之间的联系上同样拥有了初步的辨别能力。所以，适量的户外活动，提高肺活量，有助于呼吸系统的适应性。
发现并培养孩子的兴趣
学习不是人生的全部，限制孩子兴趣的发展，孩子的潜能便不会得到释放，发现并培养孩子的兴趣，孩子会更加乐观而自信。比如，孩子喜欢足球，“只要不影响学习，你可以尽情地玩耍”，兴趣使然，孩子会满足于学习时的专注和努力。教会孩子调节情绪 宝贝你笑的时候更好看”“宽容、友爱他人，会成长自己，相信宝贝也能做到。”孩子在成长之初，还不具备情绪调节能力，引导并培养孩子的这一能力，会让孩子更加趋向积极乐观的性格发展。”孩子的内心需要赞赏和鼓励，“吝啬的教育”可能会培育一个碌碌无为者，也可能埋没一个栋梁。
（作者： 来源：）
