魔力创想教育科技有限公司是一家集产品研发、课程设计、生产销售、教学服务为一体的专注于4-12幼少儿年龄段科学教育的科技公司。提供个性化课程服务，所有课程包括教材、器材、课件、教案，均配套设计，欢迎随时前来咨询！
注重创造丰富的科学游戏环境,鼓励幼儿的 好奇好问,养成孩子从小就善于从多角度、多层次探索大干世界奥秘的兴趣和习惯。例如,当孩
大象版小学科学
魔力创想教育科技有限公司是一家集产品研发、课程设计、生产销售、教学服务为一体的专注于4-12幼少儿年龄段科学教育的科技公司。提供个性化课程服务，所有课程包括教材、器材、课件、教案，均配套设计，欢迎随时前来咨询！
注重创造丰富的科学游戏环境,鼓励幼儿的 好奇好问,养成孩子从小就善于从多角度、多层次探索大干世界奥秘的兴趣和习惯。例如,当孩子在玩自制的不倒翁中,发现物体的越低,表面越大,稳度就越 大。以后,他们就能理解日常生活中的塔为什么下面大、上面小;碗、盘子叠在一起时为什么要大的放在下面,小的放在上面等。
儿童成长要讲究“牧养”
这是一个非常形象的说法。“牧养”有“放养”的意思，但不是放手不管，而是比喻我们要像有经验的牧人放牧一样，把羊群带到肥美的草地，让羊尽情地吃草——要把儿童引到更广阔的、富有意义的知识空间，激发儿童主动学习的愿望和热情。
从这个角度上讲，激发儿童求知的主动性和积极性是“牧养”的价值。比如让一个儿童热爱阅读，让一个儿童有目的地去实践，去参观各种博物馆，去参与各项 社会公益活动等。这种“牧养”的方式都是有利于调动儿童成长的积极性的。他们会非常快乐、非常主动、非常积极地参与到活动当中。
现在的问题是更多的家长“圈养”孩子。儿童活动交往的范围很小，成长方式也非常单一，甚至枯燥。许多儿童每天就是上学、做作业、写试卷、上培训班，有的在 幼儿时代就过早学习系统学科知识。于是，家长替代了孩子的成长，他们束缚了儿童的发展。“圈养”让儿童的生命失去了更多的意义与光彩。
幼儿期是个十分重要的时代，它是科学素养教育的启蒙起始阶段。幼儿科学素养的形成需要一个过程，作为幼儿园教师应该提供一个支持幼儿主动发现的环境，促进幼儿解决基本问题的技能的发展。因此，在幼儿中开展幼儿科学素养培养和发展非常必要和迫切。我们幼儿园从幼儿实际出发，开展了一系列丰富多彩的科技活动，来培养幼儿科学素养，让每一个孩子都感受到科技带来的好处，“享受科技阳光，为学校添绿色”。
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