红色教育要善于利用不同地域的hong色文化资源。公布的ai国主义教育基地、红色旅游经典景区、zhu名抗zhan遗址等留存于各地，要充分依托这些红色资源，红色教育形式。红色教育基地要着重强化自身的教育功能，多开展一些互动性活动，增强学习教育过程的现场感，让学员对feng火岁月有更切身的体会，更强烈的代入感.红色教育指在以红色作为时代精神内涵的象征、务实的落点在于教育。呼
红色教育培训中心
红色教育要善于利用不同地域的hong色文化资源。公布的ai国主义教育基地、红色旅游经典景区、zhu名抗zhan遗址等留存于各地，要充分依托这些红色资源，红色教育形式。红色教育基地要着重强化自身的教育功能，多开展一些互动性活动，增强学习教育过程的现场感，让学员对feng火岁月有更切身的体会，更强烈的代入感.红色教育指在以红色作为时代精神内涵的象征、务实的落点在于教育。呼唤有志青年忧国忧民、挑战自我、超越自我、挑战极限、奉献社会的崇高精神。
红色教育指在以红色作为时代精神内涵的象征、务实的落点在于教育。呼唤有志青年忧国忧民、挑战自我、超越自我、挑战极限、奉献社会的崇高精神。在红qi渠纪念馆多功能厅《红qi渠》纪录片，让人们追随生动鲜活的黑白光影，走进那段难忘岁月。听一堂党课，重温一段艰苦zhuo著，战天斗地的历史。忆苦思甜，比对今昔，获得心灵震撼，激发豪迈情怀。
做好“三个延伸”，不断拓展红色教育的外延 红色老区乡镇党委在开展教育活动时做到立足，放眼普通群众；立足基地教育，放眼社会实践。通过不断探索，两个红色基地在红色教育中通过“三个延伸”，实现教育外延的拓展。 红色教育向普通群众延伸。红色基地的红色教育“点”多“面”少，主要体现在对教育多、对普通群众教育少；在纪念节日教育多，平时教育少，造成教育的整体性、连贯性差。
在我国传统文化道路的发展过程中，我们每个人都有要传扬民族精神的使命。不单是要提高自己的素质，同时也要将革命前辈们的红色精神传承下去。渠的精神一直熏陶着我们，也有很多企业接受渠精神培训。
渠精神培训的目的是向更多然传扬林州人民的红色精神，能够在艰难困苦的环境下，用自己的双手开辟出了一道生存之路。体现了革命前辈们的团结一致，奋勇向前的精神，而这种精神是值得后人们的学习和借鉴的。
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