美食沟通你我，共享快乐生活! 校园美食节策划书 - 活动策划公司 高校饮食文化是校园文化的重要组成部分。通过丰富多彩的饮食文化活动，让每一位同学站在丰富多彩的大文化背景下真切地感受饮食文化的魅力。可以营造健康和-谐积极活泼的校园氛围，推进校园文化建设。 美食节的举办，可以丰富同学们的课余生活，增强同学们均衡健康饮食的意识，了解均衡饮食的知识，从而对日常饮食文化有更深刻的理解。创意端午节主题
周年活动策划
美食沟通你我，共享快乐生活! 校园美食节策划书 - 活动策划公司 高校饮食文化是校园文化的重要组成部分。通过丰富多彩的饮食文化活动，让每一位同学站在丰富多彩的大文化背景下真切地感受饮食文化的魅力。可以营造健康和-谐积极活泼的校园氛围，推进校园文化建设。 美食节的举办，可以丰富同学们的课余生活，增强同学们均衡健康饮食的意识，了解均衡饮食的知识，从而对日常饮食文化有更深刻的理解。创意端午节主题活动方案策划书-活动策划公司端午节是我国重要的传统节日之一，通过策划一些创意的端午节主题活动，有利于人们更好的了解端午节的文化内涵。能够锻炼同学们的实践动手能力，提高生活技能，加强劳动观念，养成务实的良好作风。同时也加强学生与食堂的沟通，使同学们更加支持生管会的工作，更加信任食堂的工作。 一、活动主题：美食沟通你我，共享快乐生活! 二、主办单位：xx学院团总支学生会 协办单位：餐饮部 合作部门：保卫处、纪检部、宣传部 工作人员：全体工作人员、食堂员工和学生会其他协办部门成员 三、活动时间：x月x日—x月x日 四、活动项目、时间、地点 五、宣传周： 宣传时间：x月x日—x月x日 宣传形式：(一)横幅、电子海报和展板、通知、广播站宣传等形式。 1.横幅内容：“美食沟通你我，共享快乐生活”校园美食节 2.电子海报(一)内容： 活动名称：“我食我show”校园美食节 活动时间：x月x日——x月x日 活动项目：a.开幕式暨动员大会 b.均衡健康饮食的视频观看 c.“食全食美”厨艺大比拼初赛 d.饮食健康知识宣传 e.“食全食美”厨艺大比拼决赛 f.闭幕式暨颁奖典礼 海报的图片素材： a.4张菜肴图片 b.1张厨师像
学校清明节活动策划书-缅怀祭奠革命 - 活动策划公司
一、活动目的 为深入推进我校节日文化建设的实施，利用我国人民缅怀先人、仁人志士的重要传统节日——清明节，这样一个意义深远的日子，开展清明节日主题活动，旨在缅怀革命，弘扬爱国主义精神，加强，引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观，使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。通过活动，教育学生向革命学习，爱祖国、爱家乡、爱人民，从小树立服务意识。 二、具体活动方案如下： 1、学生自己搜集整理、调查分析资料，了解英雄先辈的光辉业迹，感受他们为了民族的独立和尊严，不惜牺牲自己的高尚情操，增强民族自信心和自豪感。 2、选取一位英雄人物（为了民族的尊严和独立、反对外来侵略和压迫的民族英雄；弘扬民族自主意识、反对崇洋媚外的民主人士；革命、人民楷模等）或者反映民族精神的事例，展开调查，可以采用参观访问、查阅书籍史料、网上浏览、观看音像资料等方式，了解英雄的生平事迹，剖析英雄（事例）所反映出的典型的民族精神，在班级里开展“忆先贤”故事会。空中断桥项目介绍：A、B两块木板横在8米的高空，A、B两块木板的间距为1。 3、通过民族精神教育与与自己的生活实际相结合，从小处着手培养爱国主义情感，培养不屈不挠、探索创造、追求真知、团结合作等优良。在班级中开展“展望未来”讨论会。 4、利用午休时间，通过校园闭路电视系统开展“百年白求恩”影视教育活动，通过观看这部影视片的部分内容了解白求恩的事迹。
培养幼儿注意力方案精选三篇 - 活动策划公司
容易分心，是很多小孩子都有的问题。年龄越小的孩子，越不容易集中注意力，而注意力是打开孩子心灵的钥匙，有了它，孩子便能学到好多东西，可如果注意力不集中、思想涣散，很多有用的信息便无法进入孩子头脑中。接下来小编给大家带来培养幼儿注意力的方案，接下来我们一起来看看吧! 培养幼儿注意力方案（一） 一、游戏 拼图、下棋 让孩子尽早学会拼图，并逐渐增加拼图的块数;学习简单棋类的玩法。 猜物 把几种不同形状、轮廓鲜明的东西放在袋子中，让孩子去摸，然后提问孩子：“一共有几样东西都是些什么你是怎么知道的” 什么东西不见了 摆出几样东西，让孩子看上1—2分钟，再让孩子闭上眼睛，拿掉其中的一个或两个东西，再请孩子说说什么东西不见了。(提示：可先从少数几个东西开始，等孩子记忆力增强后，再逐渐增加东西的数量和拿掉的数量。) 二、语言 听故事 在讲故事前，先向孩子提出问题，让孩子带着问题去听，听完后回答问题;还可以要求他在听完故事后复述给你听。 传话 经常让孩子做传口信的人。四、活动要求1、全体教师和家长要积极参加本次活动，确次活动取得圆满成功。“你去告诉爷爷，今天晚上9点，台有他喜欢的节目。”从简短的到长一些的句子。 学话 教孩子跟随你说话，在完整地说一句话后，你说前半句，让孩子说后半句。 三、交往 小帮手 经常让孩子帮助家长拿各类小东西，从一件到几件不等，要求他在一次完成。“请帮我拿一个苹果、一把小刀、一些纸巾和几个牙签。” 四、听看 听CD、看图书 准备配有磁带或CD的图书，让孩子先听，再看图书，理解其中内容。这种图书以听为主，用图书来加深理解，此方法对孩子将来进入学校学习有非常大的帮助。孩子在听、看的过程中不仅丰富了知识、提高了对事物的理解能力，更主要地培养了孩子安静、注意听讲的好习惯。
“远离 珍爱生命”小学禁毒主题班会教案 - 活动策划公司
一、活动主题： 远离珍爱生命 二、教学目标： 1、通过活动的开展，使学生了解有关的知识。 2、了解什么是、它有什么危害。 3、通过小故事，教育和引导小学生远离，提高拒毒防毒意识，远离，塑造美好人生。 三、教学过程： 一、课题导入 1、小朋友们知道什么是吗不知道也没什么关系，今天我们就来了解一下什么是，它有哪些危害。积极参加健康向上的文娱活动，摒弃不良的生活习俗，养成高尚的和健康文明的生活方式，做“珍爱生命、拒绝”的好少年。板书：() 2、看了这两个字后，你有什么想法吗 二、课题展开 1、什么叫 是我国的习惯性讲法，这里指的，不包括、、等可直接致人于的剧品，是特指出于非目的而反复连续使用能够产生依赖性(即成瘾性)的药品。而国际上习惯称之为品、的滥用。* 从上面这段话中，你们感觉是一个怎样的东西 2、的种类：、、、、以及规定管制的其他能够使人形成瘾癖的和。 3、的危害 成瘾性——成瘾者，对产生生理和心理上依赖，从此沉溺而不能自拔。 摧残性——告诉我们：的可怕之处，在于它是一种“生命透支”。严重损害人的脑、心、肺、肝、胃、等，抑制各种，降低系统的功能。 破坏性——者为了支付昂贵的费用，将家产卖光，导致家庭四分五裂，妻离子散。 诱发——普遍导致心理、道德沦丧、自私冷漠，人性泯灭，为了能购买，者不惜一切手段铤而走险、、、，，严重危害社会安宁。 疾病——者疾病
