正如一个孩子在学会走路前，前提是腿部具有足够的肌肉力量来协调肢体运动。
而口部肌肉如果出现了问题，就会影响孩子的吃、喝、说、唱，是一个孩子生长发育过程中不容忽视的重要部分。
关于口肌，大多数人都是似懂非懂。今天，我们就来了解下关于口肌方面的相关知识！
口肌是什么？
口肌是改善发音、喂食及口腔的基本能力，口肌为发音做准备，但并不代表练好口肌就一定会发音，言
语言障碍儿童口肌训练
正如一个孩子在学会走路前，前提是腿部具有足够的肌肉力量来协调肢体运动。
而口部肌肉如果出现了问题，就会影响孩子的吃、喝、说、唱，是一个孩子生长发育过程中不容忽视的重要部分。
关于口肌，大多数人都是似懂非懂。今天，我们就来了解下关于口肌方面的相关知识！
口肌是什么？
口肌是改善发音、喂食及口腔的基本能力，口肌为发音做准备，但并不代表练好口肌就一定会发音，言语的形成需要气流撞击声带，声带产生元音共鸣，再配合正常的发音。
三岁孩子说话不清楚如何教育？
宝贝出生后到了三岁还不会说话就要重视了.
每个父母都想要获得一个口齿伶俐，聪明可爱的宝宝
每个父母都在宝宝身上寄托了自己的希望和寄托
每个父母都无休止在孩子身上尝试自己的努力
那究竟怎样才能进行正确的教育呢？先来认识下语言能力和思维能力的两者关系。
语言能力和思维能力是聪明宝宝的显著特征，那么如何认识两者关系呢？
语言能力是思维能力的表达方式，而思维能力的发展将决定宝宝的智商和语言能力，相反，好的语言能力将会刺激思维能力的拓展。
如何开发宝宝的语言能力和思维能力呢？
首先保证宝宝的健康发育，提前预防一些发育期间的障碍。注意在幼儿发育阶段，尽早预防一些幼儿常见的发育障碍和疾病，如听觉是否异常、大脑发育是否正常、是否有良好的语言学习环境、构音是否正常、是否具有明显的幼儿发育迟缓等等，这些都决定了宝宝是否健康成长，聪明伶俐的先决条件。
星起点儿童之家国内专注于帮助儿童克服发育及学习障碍，提供儿童言语发展及早期筛查、临床诊疗与干预服务的机构。研发出能妥善保障儿童发展的本土化课程，并提供国际化、多元化的综合服务。欢迎来电咨询！
3-4岁孩子说话不清楚是什么原因？
有些孩子到了四五岁，仍然说话不清，许多音发不准，令家长非常焦急，孩子发音不正确，一般是由以下几方面原因造成的： 1．人类语言发展是有规律的
3～4岁幼儿言语尚未得到充分发育，发音不清，词汇量贫乏的情况仍然存在。5-6岁幼儿发音已基本没有问题，亦积累了一定的词汇。所以，当您的孩子刚刚3岁或4岁，存在着发音不清的情况时，不必过分着急。如果到了6岁，仍有许多音发不清，就要引起重视了。
2．受周围环境的影响
在孩子学语言阶段，有些父母忙于自己的事情，忽视了孩子的语言培养。语言是在模仿与交流中形成的，孩子没有一个良好的语言榜样，会不自觉地学一些模糊不清的发音。特别是外地保姆长期接触的孩子，很容易学一些方言。还有的成人认为孩子发出的一些错音很好玩，故意逗孩子，让他们重复那些错误发音，致使孩子很难进步。
3．由于孩子思维与语言发展不平衡造成的
幼儿期孩子的思维发展很快，想说的事情和想表达的意思很多，而词汇量小，表达能力差，孩子很着急，于是发出一些模糊音节，来代表想说的词或句子。另外，由于孩子不理解某些句子的意思，在重复成人言语时往往出现错误。例如：把“工人叔叔干劲高”，说成“冬人叔叔蛋劲刀”等。
4．生理缺陷造成的
一是发音不正常；二是听力差，听不清成人的发音，故模仿出的音也是错误的；三是大脑发育有障碍，智力低下。这些生理缺陷都会造成孩子发音非常不清晰。
孩子发音不正确对其成长是非常不利的。它会影响到孩子与其他小朋友或与成人的交往，不利于传递情感，表达思想。
发现孩子发音不正，要及时给予矫正。如果是生理缺陷造成听力不好，要经过医生诊断后，进行特殊的康复训练。
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语言性理解能力训练
a听觉训练
叫名字有反应：由远到近，反复叫孩子的名字，要孩子答应。
b视觉训练
指身体部位：用手抚摸孩子身体各部位，大声地，重复地告诉他名称。
找回物品：选定一个物品，家长描述其位置，要求孩子走过去并拿过来交给自己。
指出书中的图画：准备几本图画书，反复教孩子指认其中的内容，等孩子熟悉之后，要求孩子自己翻开并找到的图画。
实物与图片匹配：把具体的实物和图片上的形象作对照，让孩子明白两者之间的联系。
辨别图片中动作名称：准备一些有人物的动作图片（也可以是实际动作或家长表演的动作），比如，吃饭，睡觉、看书、扫地等，首先告诉孩子都是什么动作，然后任意挑选其中之一让孩子自己描述是什么动作。
听懂成人的简单问题：多向孩子提问一些简单的问题，比如“妈妈在哪里？”、“这是谁的水杯？”等。
其他：1.同时指出两三件物品（除了语言，还可以锻炼孩子的注意力，记忆力）：拿五六件物品先让孩子按要求拿出拿出两件，如果他不会，家长要先；2.理解抽象概念：在教会孩子掌握较多物品名称的基础上，再教他一些抽象概念，比如“今天”、“一会儿”等。
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