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特岗教师报名相关政策:为吸引更多高校毕业生到农村学校任教,按照“自愿报名、择优选拔”的原则,对具备以下条件的报名者在面试成绩中给予适当加分:特岗教师的课堂⑴少数民族学生加2分;⑵省级毕业生、省级及以上“三好生”加5分,校级“三好生”加2分;同时具备以上几个加分条件的学生,可以累计加分,加分不得超过6
特岗教师报名
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视频作者:陕西中青公培教育文化有限公司
特岗教师报名相关政策:为吸引更多高校毕业生到农村学校任教,按照“自愿报名、择优选拔”的原则,对具备以下条件的报名者在面试成绩中给予适当加分:特岗教师的课堂⑴少数民族学生加2分;⑵省级毕业生、省级及以上“三好生”加5分,校级“三好生”加2分;同时具备以上几个加分条件的学生,可以累计加分,加分不得超过6分;⑶参加“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶”计划支教服务且服务期满的志愿者和参加过半年以上实习支教的师范院校毕业生以及生源地考生在同等条件下优先招聘。
为加强农村义务教育教师队伍建设,促进农村义务教育均衡发展,教师补充机制,提高教师队伍整体素质,逐步解决教师总量不足和结构不合理等问题,决定自2006年起用5年时间在西部地区实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”。计划的主要内容是对西部地区“两基”攻坚县农村中小学,在不改变教师管理事权的前提下,在现有教师编制内设立特别岗位,由公开招募高校毕业生担任特别岗位教师,聘期3年。所需资金由和地方共同负担,以为主。
直观性教学原则指教师应该尽量利用学生的多种感官与已有经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而地掌握知识。“我”在hen和chicken两个新单词以及说明语气的作用时贯彻了直观性原则。在两个新单词时,“我”将两个新单词板书出来,让学生直观地感知到两个单词;在说明不同语气对语义表达的作用时,运用实例,即语言直观向学生说明语气的作用。
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