我向老师咨询了孩子成绩下滑的问题，老师分析跟我说：孩子进入反叛期之后，独立心、自尊心的强烈，所以说教、唠叨、打骂他会觉得父母在控制自己，自尊心受到伤害，所以孩子就在用不听、不学、离家出走等方式反抗。其实，孩子能否接受家长的教育，关键取决于孩子在内心如何看待家长，如果孩子根本就厌烦，根本就不想接受家长的引导，这种情况下越努力教育就越没用！
学习了老师的方法，孩子大有改变。
在学习了老
9岁孩子反叛期教育方法
我向老师咨询了孩子成绩下滑的问题，老师分析跟我说：孩子进入反叛期之后，独立心、自尊心的强烈，所以说教、唠叨、打骂他会觉得父母在控制自己，自尊心受到伤害，所以孩子就在用不听、不学、离家出走等方式反抗。其实，孩子能否接受家长的教育，关键取决于孩子在内心如何看待家长，如果孩子根本就厌烦，根本就不想接受家长的引导，这种情况下越努力教育就越没用！
学习了老师的方法，孩子大有改变。
在学习了老师的方法持续一段时间之后，我的孩子不仅愿意跟我交流了，老师还说他上课的时候比以前认真很多了，考试成绩也进步了，错误也很少。在家时主动自习，还帮我做了家务，太懂事了。
教育心理介绍：教育叛逆期的孩子，首先了解“孩子的逆反心理由何产生”。
以小学进入中学为例，对孩子来说是一个飞跃。他们认为自己已不是小孩了，独立活动的愿望变得越来越强烈，一方面他们想摆脱父母，自作主张；另一方面又必须依赖家庭。这个时期的孩子，既缺乏生活经验，又极其要求自尊，强烈要求别人把他们看作是成人。如果这时家长还把他们当小孩来看待，无微不至地“关怀”，不厌其烦地叮咛，他就会厌烦，就会觉得伤害了自尊心，从而产生反抗心理，萌发对立的情绪。如果父母在同伴和异性面前管教他们，那么，他们的“逆反心理”会更强烈。
叛逆期男孩教育方法，其次要了解“逆反期孩子的心理特点”。
逆反期的孩子，尽管自我意识发展了，但自我控制能力还差，常会无意识地违反纪律。他们喜欢与人争论，但常论据不足；喜欢怀疑，却又缺乏科学依据；喜欢发现见解，但又判断不准；喜欢批评别人，却又容易片面。家长知道了“心理断乳”期孩子的这些特点，对待他们就更应避免简单粗暴，也不能用“哄骗”的方法来对待他们。
在生活当中，要加强对孩子之间的沟通和交流，和孩子毕竟是两代人，生活方式和思想上有很大的差距，只有多沟通，多交流才能化解生活当中的误会，让你更加了解孩子的所思所想，也知道怎样去跟孩子相处，当孩子在叛逆期的时候，越是管制和压抑，孩子的叛逆就会更加严重，我们要做的就是顺着孩子的想法，同时给予孩子正确的引导和意见，让孩子知道怎样做才是正确的。
叛逆不是两天就能养成的，我们应该反思在日常跟孩子相处过程当中是否有什么不足的地方，所以才会导致孩子如此叛逆，想要改变孩子，先要改变自己，想要教导出一个的孩子，家长首先应该以身作则，给孩子起一个好的作用。
重视表扬和赞美的力量，孩子虽然表面叛逆，但其实内心还是非常渴望父母的关注和认可的，所以父母要经常陪着自己的孩子，当孩子有什么进步的时候，及时提出表扬和鼓励，不仅能够提高孩子的自信，还能给孩子树立一个正确的三观。
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