在日常生活中，有意识地教孩子做一些这方面的沟通:“告诉妈妈，你想干什么”、“你刚才玩什么呀，给爸爸讲讲好吗”……
孩子掌握一些独立生活的本领后，会更顺利地适应幼儿园生活，增强自信心。
交往能力:主动向成人表达需求，与同伴友好相处
:入园前2-3个月开始添加营养或保健类食品:初乳制品、含锌高的食品……
其它:保障安全，教会宝宝跟着目标走，不乱跑……
君诚博雅实验幼儿园兴趣班
在日常生活中，有意识地教孩子做一些这方面的沟通:“告诉妈妈，你想干什么”、“你刚才玩什么呀，给爸爸讲讲好吗”……
孩子掌握一些独立生活的本领后，会更顺利地适应幼儿园生活，增强自信心。
交往能力:主动向成人表达需求，与同伴友好相处
:入园前2-3个月开始添加营养或保健类食品:初乳制品、含锌高的食品……
其它:保障安全，教会宝宝跟着目标走，不乱跑……
入园前期:
1、入园前的一二个月，带孩子到幼儿园门口看小朋友玩，并用积极的语言来诱导孩子。“宝宝长大了，也可以上幼儿园了，幼儿园的小朋友玩的真开心，老师真好，教小朋友唱歌、跳舞。妈妈真想进去，你想不想上幼儿园呀……”给孩子正面的、积极的引导，刺激他进去参与的欲望并对自己的长大、上幼儿园有所期待。千万不能说“你再不听话，我就把你送去幼儿园，让老师收拾你。”给孩子的影响。。
2、入园二周，带孩子参观幼儿园，熟悉幼儿园各处的环境，鼓励他与园里的老师、小朋友交谈，分享食物、玩具。邀请老师到家里来家访，帮孩子消除对环境、老师、小朋友的陌生感。
3、临近入园的一二天，还可以给孩子策划一个“庆祝大典”，给孩子送礼物、邀请小朋友来聚会、拍照留念，让孩子为自己的长大而感到骄傲。
幼儿喜欢亮丽和谐的色彩，这既是他们的生理、心理特点所致，也是他们生理、心理发展的需要。选用亮丽色还须避免艳俗，要充分考虑色彩搭配的和谐。在装修中，尽量保留建筑原有的白墙面，造成亮丽、活泼、雅致的色彩效果。
一般幼儿园教室内的格局不能过于复杂，因为复杂的室内环境，会让孩子产生困惑感也无法集中注意力，这样便无法得到有效的环境教育认知。不利于孩子性格的培养和形成，同时还容易给孩子们造成混乱感，无法形成有效的学习能力。有时候，简单的环境反而更容易激发孩子们的智力和身心发育。
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