怎么学？有什么课程？
昂立STEM提出了其小学课程的理念“编程+”。
整合式编程+课程体验
与市面上良莠不齐的编程课程相比，昂立STEM研发中心借鉴国际经验，性开发了整合编程软件、定制硬件和学习分享社区平台的编程+课程体系。
在这里，学员们在昂立STEM自主开发的编程软件环境下进行学习，编程的同时使用
esp32图形化编程企业
怎么学？有什么课程？
昂立STEM提出了其小学课程的理念“编程+”。
整合式编程+课程体验
与市面上良莠不齐的编程课程相比，昂立STEM研发中心借鉴国际经验，性开发了整合编程软件、定制硬件和学习分享社区平台的编程+课程体系。
在这里，学员们在昂立STEM自主开发的编程软件环境下进行学习，编程的同时使用昂立STEM自主定制的硬件套装产品，这样，学习的呈现形式更加多样化，孩子的成就感大大加强。
儿童教育促进人脑发达，特别利于左右脑并行发展。千万不要任孩子自然长大，消极地等待孩子脑成熟以后再教育，那极不利于孩子在大脑生长发育期（主要是6岁前）形成有效的脑功能大网络。儿童教育开发人类巨大潜能，这个潜能是人类亿万年进化的积淀，人人都有这种巨大的遗传潜能；但这种潜能只有在婴幼儿时期才得以较为充分地开发，不然将迅速被埋没。人的各种潜能只有大脑生长发育期才可能较为充分激发出来。
儿童教育的方体系：实事求是，从实际出发，具体问题具体分析是方的根本原则。“0岁方案”的大量实践总结出以下方法：生活中教，游戏中学；教在有心，学在无意；环境濡染，榜样诱导；对牛弹琴，兴趣；积极暗示，宽严并济；培养习惯，形成定势；教育爱，不可溺爱；讲究爱态，控制情绪；促进发展，顺其自然；以及八大基本方法不可背离。
认为只要地满足孩子的物质需要，就是爱孩子，其实这是一种无知的爱。孩子对爱的需要不仅是物质上，更重要的是精神上。生活中，有的家长只注意给孩子补充各种营养品，却忽视了对孩子良好的道德行为习惯和社会适应能力的培养。有的家长给孩子买了许多书籍或买了电脑，却没有正确地引导孩子去读书或正确地使用电脑，也不明白对孩子的精神鼓励、赞扬、肯定和必要的心理支持都是爱，然而，这种精神上的爱对孩子的成长更加重要。
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