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统筹,地方实施。、、人事部、编办制定总体规划和年度计划,提出“特岗计划”教师总量指导性意见。我省“特岗计划”的实施工作,在省领导下,建立省分管教育的秘书长和省、、人事厅、省编办分管负责人参加的联席会议制度,统筹组织,统一安排。省:负责统筹落实“特岗计划”应由地方负担的经费;对省级部门
特岗教师考试内容
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统筹,地方实施。、、人事部、编办制定总体规划和年度计划,提出“特岗计划”教师总量指导性意见。我省“特岗计划”的实施工作,在省领导下,建立省分管教育的秘书长和省、、人事厅、省编办分管负责人参加的联席会议制度,统筹组织,统一安排。省:负责统筹落实“特岗计划”应由地方负担的经费;对省级部门实施“特岗计划”安排专项资金;加强专项资金管理。
相对集中,成组配置。特设岗位教师工作岗位的安排应结合当地实际需求,按照学科结构,科学搭配。为了便于管理,岗位的设置要相对集中,避免过于分散,原则上1所学校安排3—5人。省人事厅:深化中小学人事制度改革,按照事业单位人员公开招聘的规定,会同共同做好特设岗位教师的招聘工作。侧重初中,兼顾小学。
特设岗位教师主要安排在县城以下的农村乡镇初中,可适当兼顾乡镇中心小学。少数农村生源占60%左右的县城学校也可适当安排一定的特设岗位教师。
以往特岗考试的年龄限制是30岁以下,假使一个本科生24岁大学毕业,那么他可以考6次。我们知道公务员考试的年龄要求是35岁以下,那么特岗考试为什么不能放宽年龄限制呢?月光猜测特岗政策主要的目的是解决应届毕业生的就业问题,30岁以后的人面临的是再就业而不是就业。有的毕业生刚毕业的时候想去大城市闯一闯,闯了几年再回来想当老师,结果发现年龄已经过了,这是多么可惜的一件事。
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