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学过武术的和没学过武术的人在意识水平的区别，下面就由典承武校带大家了解一下吧。
对于技击来说，除了有一把子力气，还要有的反应意识！学习武术的人，要比寻常人的反应意识要强。意识也是非常有差别。同样因为实战经验的关系，习武者都有自己本门的式。
典承武校学生有敏锐的目光，清晰的思维，简
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典承武校学生有敏锐的目光，清晰的思维，简捷的表达。
根据“小学重乐、初中重礼、高中重德”的学校德育工作构想，高中部从创办以来，就力图将“高中重德”的思想具体化到实践之中，以“负责与感恩”为着力点，将“兴趣、习惯、方法、信念”的培养贯穿到具体的教育实践中，激励学生追求“胸怀大爱、 畅想大梦、 拥有大智、涵养大气、担当大任”的高远目标。以“立行：正直、平稳、有精神；言表：明晰、 博采、有魅力；仪容：整洁、得体、有风度” 为标准，引导学生崇尚高雅的气质和健康的心理，追求的意识。武校高中学生已初步显现出“文武——德才兼备”、“仪态举止端庄高雅——与众不同”、“谈吐表达睿智流畅——能说会道”、“思维敏捷能力不凡——聪明智慧”的特质。
不仅锻炼身体,还锻炼意志。通过武术的训练,能磨练人坚韧不拔,积极向上的。达到临危不乱,处乱不危的境界。在训练过程中,锻炼人的勇气,机敏,准确度,适应能力可自控力。提高人的灵活性,平衡和协调能力。
典承武校严格以“以武术教学为特色，以文化教学为重点”的办学宗旨，文化课课程按照江苏省教学大纲开设，并严格按照大纲进度进行，严格进行教学管理，保证教学质量。
少林疯魔棍 少林疯魔棍是少林武术体系中长器械的一种，是一套风格的棍术套路。该套路舒展大方，走架灵活，身棍合一，主要以扫打点挂、抢劈拔架、舞花挡挑为主，其动作快慢相间，技击性强，是一套难得的棍术套路。
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