学校教孩子知识，我们教孩子本领。
学校让孩子成为博士，我们教孩子领导博士。
一定要给孩子在学校以外，找一个环境：让孩子在自信心、领导力、演说力上获得成长；让孩子在这里健全人格，升华，懂得感恩；让孩子在这里打开更为广阔的视野，拓展思维力，让我们的孩子真正成为一个独立的个体，真正的成龙成凤！
我们已经帮助了两万多名孩子，走进我们的课堂，他们从自卑走向自信，从迷茫变得目标明
高三孩子反叛期教育方法
学校教孩子知识，我们教孩子本领。
学校让孩子成为博士，我们教孩子领导博士。
一定要给孩子在学校以外，找一个环境：让孩子在自信心、领导力、演说力上获得成长；让孩子在这里健全人格，升华，懂得感恩；让孩子在这里打开更为广阔的视野，拓展思维力，让我们的孩子真正成为一个独立的个体，真正的成龙成凤！
我们已经帮助了两万多名孩子，走进我们的课堂，他们从自卑走向自信，从迷茫变得目标明确，从没有梦想到拥有伟大梦想！
未来，我们还会帮助更多的孩子，帮助更多的父母，影响至少一百万个家庭，影响至少两百万个孩子，让更多父母和孩子，走进我们的课堂，获得改变！
欢迎您的孩子走进《一代天骄·班》！
《一代天骄·班》
1、参训对象：6-14岁小
2、课程时间：见课程表
3、课程地点：北京蓝调庄园婚礼中心一层伊甸园（北京市朝阳区金盏乡楼梓庄南一号）
4、签到地点：北京蓝调庄园婚礼中心一层大厅
每一个母亲都想把孩子引上正道，可孩子仍然执迷不悟！
眼看着孩子作乱、不爱学习，只能干着急！
尤其是听说有些地区已经开始建心理健康档案了，如果孩子的心理问题进入档案了，
可能会跟随孩子一辈子，对孩子的升学、就业有很大影响！
因为孩子问题，天天晚上睡不着觉！偶然的机会在网络上听到一位教育的演讲，里面提到慧宇教育特别好，
给过很多遇到教育难题的父母提供方法，能很好的解决孩子反逆、厌学、爱玩手机等问题。
就按老师说的做了，孩子明显得到改善。
误区
家长应辩证看待孩子的青春反叛期，该阶段是孩子世界观形成的关键时期，其个性和创造性都恣意升腾，侍机张扬；同时，由于孩子身心发展、所受教育的局限，他们形成的诸多想法并不成熟甚至偏激，这就需要靠外界教育正确引导孩子。但在现实的教育中，一些家长却很容易陷入教育两极分化的误区。
误区一：打击。
有的家长面对孩子的反叛言行，如顶嘴、不听话等，大为恼火，觉得不把孩子的这股“邪劲”压下去，孩子就有可能变坏。于是家长采取了强硬的措施，非打即骂。渐渐地，孩子表面上恢复到以前那个言听计从的“乖孩子”，实际上，已关上心灵深处那扇与父母交流的大门，从而可能误入歧途，甚至跌进的深渊。
误区二：放任自流。
在现实中，一些家长面对难教的孩子，在几度管教而不见多大起色后便失去了信心，此时，无论孩子的言行、想法怎样，家长都不再过问、指导。行为发生偏差，待家长懊悔时，才发现已耽误了孩子的一生。
与孩子沟通和教育孩子应该根据自己和孩子还有家庭情况找一个适合的方式，不要着急，大人和孩子之间也是需要相互磨合的。先和小孩子交朋友，虽然小孩子任性，但是我们不要小看他们。在小孩子心里也有本帐，谁对他们好，清楚得很！所以我们不要把他们当作小孩子来看待，要把小孩子当作好朋友，他们就会听我们的话！太多的指责和干预玩耍的方式，他们就会有逆反心理，不愿意理我们了，更别说听话了！所以多鼓励、多表扬、多关心，小孩子就会信任我们、依赖我们，听我们的话了！孩子的性格、个性，先天遗传因素占30％，后天教育占70％，孩子的教育问题一直是困扰家长的难题，不给自由吧，不利于孩子自身个性发展，给太多自由吧，又怕增添很多毛病，耽误学习。所以我给你介绍一本好书吧《好孩子，坏孩子》，希望对你能够有所启发，简介如下：“人之初，性本善”，孩子在成长的过程中变坏到底是谁之过？全是孩子的“没出息”造成的吗？
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