右脑支配左半身，控制左手运动，反过来，左手、左半身qi官的运动也刺激右脑。有意识的调动左手、腿、眼、耳，特别是左手和左手指的运动，对大脑皮层产生良性刺激，是开发右脑的有效方法。1.运用图片：右脑是形象的脑，运用形象直观的图片进行练习。我们一般形容某个人很乐观、自信、坦诚、率直、正义、彬彬有礼等，皆是指正向的潜意识。2.左侧运动：开发右脑，常做的左侧运动有以下内容：用左手做事
福州感统失调康复学校
右脑支配左半身，控制左手运动，反过来，左手、左半身qi官的运动也刺激右脑。有意识的调动左手、腿、眼、耳，特别是左手和左手指的运动，对大脑皮层产生良性刺激，是开发右脑的有效方法。1.运用图片：右脑是形象的脑，运用形象直观的图片进行练习。我们一般形容某个人很乐观、自信、坦诚、率直、正义、彬彬有礼等，皆是指正向的潜意识。2.左侧运动：开发右脑，常做的左侧运动有以下内容：用左手做事，比如用左手洗脸，刷牙，用筷子，扫地，等。还可以用左手剪纸画画，用左腿进行踢跳等运动。还可以用左手进行羽毛球，排球，网球等运动。
0-3岁的孩子70%的脑细胞增长于这个年龄阶段，并且他们的思维过程带有具体性、形象性和不随意的特点，也就是说0-3岁阶段的幼儿以右脑的具体形象思维为主。而在3-6岁阶段，幼儿的思维虽仍以形象思维为主，但已开始逐渐向抽象的逻辑思维过度了。全脑教育其实是对传统教育的一种辅助，能够让孩子的学习方式从左脑式学习转变为全脑式学习，能让孩子轻松快乐地把知识学进脑中，并且融会贯通，理解知识。比如，可以进行简单的10以内数字加减运算、可以明白一篇童话故事所要阐述的道理等。通过已获得的有限词汇、知识、经验，此阶段的幼儿对事物的分析、判断已形成了比较抽象的概念。
家庭教育中培养孩子的高情商，我们可以从以下几个方面着手：
1.培养自信心,与孩子并列坐下，当着孩子的面写下他的优点，“我的孩子懂礼貌”“乐于助人”“有爱心”，从心灵层面给予孩子真诚的肯定和鼓励，会让孩子更加自信，从而大幅度地提升孩子的情商。0-6岁，是孩子右脑图像记忆的zui佳时期，同时，也是启发孩子心智的关键时期。
2.避免fu面情绪的干扰, “新来的老师有哪些优点”“这次考试成绩还有提高的空间”“爸爸让你失望了，你认为我还有哪些地方值得肯定？”正面的语言引导，不仅可以让孩子养成正面思考和表达的能力，还可以培养孩子积极乐观的心态，也会避免fu面情绪的产生。培养自信心,与孩子并列坐下，当着孩子的面写下他的优点，“我的孩子懂礼貌”“乐于助人”“有爱心”，从心灵层面给予孩子真诚的肯定和鼓励，会让孩子更加自信，从而大幅度地提升孩子的情商。
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