课外辅导班辅导特色
辅导特色
1对1教学个性化方案
根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案及讲义，执行一个学生，一套教学方案，对症下药，击破瓶颈。
时间地点自由灵活
随报随上，上课时间自由灵活。四百多家分校区遍布各大中小城市，家长可根据实际情况选择佳上课时间及地点。随时随地给您提供辅导服务。
提高
高一培训班学校
课外辅导班辅导特色
辅导特色
1对1教学个性化方案
根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案及讲义，执行一个学生，一套教学方案，对症下药，击破瓶颈。
时间地点自由灵活
随报随上，上课时间自由灵活。四百多家分校区遍布各大中小城市，家长可根据实际情况选择佳上课时间及地点。随时随地给您提供辅导服务。
提高学生学习的积极性
弥补了课堂教学不足，解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题；一对一教学，给学生定制属于自己的学习计划，迅速提升成绩；突出学生的主体、个体地位，将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节
推荐辅导方式
推荐辅导方式：一对一孩子如果已经跟不上学校班级中的学习节奏，那在补习班也同样没有效果。这时有效的学习方式就是，但即便是一对一的辅导，家长也必须监督老师的教学计划。韩老师认为，的教学计划：一半的时间用来预习学校老师即将上的课程，让孩子能跟上学校老师的进度，防止落下更多的知识漏洞；一半的时间用于查找之前的知识漏洞。但一对一的辅导成本较高，现在很多网课+伴学辅导的三师辅导模式效果还不错，家长们可以多去了解。成绩差的学生往往对学习的兴趣和信心不足，重点应该是“唤醒学生”，对学生进行模拟生涯规划，让“要我学”变成“我要学”。如果能成功唤醒学生，他们的成绩提高是必然的。总结能考上绵阳高中的学生，在小学、初中阶段都是非常的，学校老师和同学对他们的关注度都很高，孩子的优越感也很强。进入绵阳的高中之后，成绩的学生则更多了，老师同学的关注度不再集中于某个孩子身上，再加上对高中学习方式的不适应，有的学生可能很快成为后进生。这时，孩子如果不能及时调整学习方式，往往会与理想大学失之交臂。勤思优才教育希望，家长们在关注孩子成绩的同时更要注意孩子的心理变化，对孩子的学习多鼓励、多帮助、多沟通，家长与孩子共同面对问题找到解决办法才是关键！补习班
高三现在学习传媒艺考晚不晚？
高三现在学习传媒艺考晚不晚？
高三学传媒，来得及吗？
没有来不来得及
只有你愿不愿意努力
正是开学选择艺考的时间
很多高三同学已经认识到
自己的文化课提升有些困难
便想选择艺考
同时他们又面临一些疑问：
”高三选择传媒艺考究竟晚不晚？自己还没有起步，就已被别人甩了一大截。“
“冲刺阶段，文化课和课能兼顾吗？”
“虽然我想考一个好大学，但是艺术就业堪忧，选择放弃复习文化课，准备艺考，究竟值不值得？”
“有听说过传媒类对文化课分数的要求都比较低，但是我都没有这些特长怎么办？”
“如果我高三开始学传媒，到底来不来得及？”
高三现在学习艺术并不晚。
因为传媒艺考与其他艺术不同之处就在于，无需像音乐考生那样，吹拉弹唱样样精通，也无需美术考生那样，每天在画室里待半天画个素描涂个颜料，更无需像舞蹈考生那样，需要扎实的舞蹈基础。
就如传媒艺考中的影视编导类来说，编导的学习可以在短时间内掌握到编导的窍门，而且和我们的文化课息息相关。
文学常识（背诵记忆理解），
影视分析（就如同我们语文考试的阅读理解，只不过转换成画面看画面回答问题），
编写故事（就像我们的作文是议，只不过换成了记叙文，多看点故事会，作品集）。
小升初衔接会遇到的问题
小升初衔接会遇到的问题
一、小学升入初中后要迈过五道坎。首先面临的是学习内容的变化。进入中学，课程增多，学习任务加重。而且难度增大，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性却越来越强。
二、是学习方法的变化。随着学科多样和深刻化，中学生比小学生要求更有自觉性、独立性和主动性。中学老师比较重视启发学生获得知识的能力，强调“预习——听课——复习——作业——总结”五个环节。
三、学习心理反应的变化。小学生多数能顺利地完成老师布置的作业，对老师讲课深信不疑，而中学生一方面对老师的要求重视、信赖，另一方面他们的自信心、自主性加强了，也有了一定的评价能力。
四、孩子生理也会发生一些变化。进中学后，绝大多数孩子身体发育日趋成熟，处在人生的第二个生长发育高峰期。他们的认识能力、兴趣、爱好，以及整个个性特征发生急剧变化。
五、集体关系的变化。与小学相比，中学生的集体关系及其在集体中的地位也有许多不同。在学校和班级集体里，班主任不再像小学阶段那样照顾得具体而细致，实施方法不再是“包班制”，班主任也不一定是主课老师。这样，让孩子自己料理的事情、支配的时间多了。学生干部的作用越来越明显。
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