电源原因:电压过高或过低。在特定负载下，如果电压变化范围应超过额定值的+10%至-5%，电机会过热；电源三相电压不对称，电源三相电压之间的不平衡度超过5%，会导致绕组过热；缺相运行，经验表明农用电机烧毁85%以上是由于缺相运行造成的，应在电机上安装缺相保护装置。近几年来，我国教学设备生产取得了很大的进步，我国已经成为教学实验室设备的制造大国。我国工业水平的增长与教学设备的发
无阀滤池实验设备
电源原因:电压过高或过低。在特定负载下，如果电压变化范围应超过额定值的+10%至-5%，电机会过热；电源三相电压不对称，电源三相电压之间的不平衡度超过5%，会导致绕组过热；缺相运行，经验表明农用电机烧毁85%以上是由于缺相运行造成的，应在电机上安装缺相保护装置。近几年来，我国教学设备生产取得了很大的进步，我国已经成为教学实验室设备的制造大国。我国工业水平的增长与教学设备的发展密切相关。通风系统发生故障时，应检查马达是否损坏，旋转方向是否正确，通风孔是否堵塞；轴承磨损，转子偏心扫膛，使定子铁心相擦发出金属撞击声，铁芯温度迅速升高，严重时马达冒烟，甚至线圈烧坏。工作环境方面的原因：训练装置马达绕组受潮或灰尘、油污等附着在绕组上，导致绝缘降低。
如管材切割与连接、管道安装、设备安装、电气安装、设备接线、编程控制、故障排查等；同时，可培养学生的团队合作能力、工作效率、质量意识、安全意识、职业道德和职业素养等。建筑内部给水系统的任务是将城镇给水管网或自备水源给水管网的水引入室内，选用适用、经济、合理的佳供水方式，经配水管送至室内各种卫生器具、用水嘴、生产装置和消防设备，并满足用水点对水量、水压和水质的要求。
给排水对象模型整体采用不锈钢框架进行设计，主要给排水管道设备安装在钢架底座上、具备开放式的特点，由生活给水系统、消防给水系统、热水给水系统、排水系统和控制系统五个部分组成。建筑给排水电气及自动化实训系统给排水对象模型整体采用铝型材框架和网孔板进行设计，主要给排水管道设备安装在钢架底座上、具备开放式的特点，由生活给水系统、消防给水系统、热水给水系统、排水系统、污水处理系统和控制系统六个部分组成。装置根据建筑物行业中住宅和工业场所给排水工程系统的特点采用工程对象系统设计实训模型，通过该装置的操作训练可考核学生掌握给排水设备安装与控制的综合能力。
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