当团队遭遇失败时，人们更倾向于将原因归咎于人员组成、、激励措施不合适、其他成员不够敬业或个性有问题，而不去关注团队目标以及团队的合作模式是否阐述得足够清楚。并提出实现团队管理在于把握好六大关键要素，即：找到合适的成员、找到合适的规模、保持相对稳定、做的团队、平衡个人和团队的目标、产生有凝聚力的团队。
拓展培训制度的建立和推行，可以保证企业培训活动的健康发展。培训制度一般包括培训服务制度、入
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当团队遭遇失败时，人们更倾向于将原因归咎于人员组成、、激励措施不合适、其他成员不够敬业或个性有问题，而不去关注团队目标以及团队的合作模式是否阐述得足够清楚。并提出实现团队管理在于把握好六大关键要素，即：找到合适的成员、找到合适的规模、保持相对稳定、做的团队、平衡个人和团队的目标、产生有凝聚力的团队。
拓展培训制度的建立和推行，可以保证企业培训活动的健康发展。培训制度一般包括培训服务制度、入职培训制度、培训激励制度、培训考核评估制度、培训奖励制度和培训风险管理制度等六种基本制度。除上述各项制度外，还有培训实施管理制度、培训档案管理制度、培训资金管理制度等，从而给予培训活动自上而下，的制度支持。培训制度的贯彻推行要贯穿于培训体系的各个环节，要通过实际的运行才能得到检验，对培训制度中存在的问题进行修改，调整和完善，不可能一步到位。
协作方面：群体的协作性可能是中等程度的，有时成员还有些消极，有些对立；但团队中是一种齐心协力的气氛。 责任方面：群体的要负很大责任，而团队中除了要负责之外，每一个团队的成员也要负责，甚至要一起相互作用，共同负责。技能方面：群体成员的技能可能是不同的，也可能是相同的，而团队成员的技能是相互补充的，把不同知识、技能和经验的人综合在一起，形成角色互补，从而达到整个团队的有效组合。结果方面：群体的绩效是每一个个体的绩效相加之和，团队的结果或绩效是由大家共同合作完成的产品。
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