经常会有孩子家长问我“我家孩子4岁，视力只有0.5，这么差怎么办呀”、“我的孩子都能看到2.0哦，视力肯定非常好了吧”
那么，孩子视力2.0，是不是就证明孩子视力特别好呢 孩子视力只有0.5，就说明视力一定非常差吗
当然是不一定！
普通大众认为好视力可能是这样的：视力表看清的字(视标)越小越好。至少1.0以上，1.5，2.0更好。而医生
儿童矫正视力
经常会有孩子家长问我“我家孩子4岁，视力只有0.5，这么差怎么办呀”、“我的孩子都能看到2.0哦，视力肯定非常好了吧”
那么，孩子视力2.0，是不是就证明孩子视力特别好呢 孩子视力只有0.5，就说明视力一定非常差吗
当然是不一定！
普通大众认为好视力可能是这样的：视力表看清的字(视标)越小越好。至少1.0以上，1.5，2.0更好。而医生心中的好视力标准不止于此，判断一个人视力好不好，我们还需要和年龄、屈光度、眼位等结合起来综合判断。
恢复眼睛视力的方法有哪些
站在某处，找一个比较远的树和一棵近一点的树，然后观察近处的树一会儿，再观察远处的树一会儿。这个方法有调节眼睛肌肉，放松的作用。观察的时候要尽量多看树的细节。
手掌搓热，捂在眼睛上，反复做，这样也是放松眼睛，而且很舒服，这个动作随时随地都可以做。
假性近视的视力恢复方法
(1)通过放松视疲劳，消除睫状肌调节紧张和痉挛状态;(2)改善视觉环境，养成良好用眼习惯，控制近距离用眼负荷。(3)严格防范因疏于视力健康管理或放松措施不当而导致假性近视转变为真性近视。
眼睛，是青少年的之窗。是百分之八十以上的信息来源，除非是去生命，没有比丧失视力更可怕的事情。当前，“近视低龄化、加速化、蔓延化、重度化”是青少年眼健康面临的突出的问题。
2018年10月25日《卫生健康委 关于开展2018年儿童青少年近视调查工作的通知》，对后期近视率考核制定了严格的《儿童青少年近视筛查规范》，其中对近视的定义如下：裸眼视力＜5.0且非睫状肌下电脑验光其中对近视的定义如下：裸眼视力＜5.0且非睫状肌下电脑验光等效球镜度数＜-0.50d
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