高二怎么提高历史成绩
一、让学生自己归纳知识框架
历史知识包罗万象，纷繁复杂，只有理清头绪，才能在学习中做到把握重点、难点，起到学以致用、事半功倍的效果。
二、督促学生理解与识记
学习历史，好比盖房子。有了框架，还要添加有血有肉的具体史实作为砖瓦，这样才能使房子适用。
三、注意多与边缘学科联系
有了框架，有了砖瓦，房子就构建好了。但是这只是一
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高二怎么提高历史成绩
一、让学生自己归纳知识框架
历史知识包罗万象，纷繁复杂，只有理清头绪，才能在学习中做到把握重点、难点，起到学以致用、事半功倍的效果。
二、督促学生理解与识记
学习历史，好比盖房子。有了框架，还要添加有血有肉的具体史实作为砖瓦，这样才能使房子适用。
三、注意多与边缘学科联系
有了框架，有了砖瓦，房子就构建好了。但是这只是一座孤房，必须与其他房子进行联系，才能使房子的主人生活在群体中，具有更强的生命力。
四、多锤炼学生的心理承受和应变能力
作为家长和老师都要转变角色，尝试着跟孩子交朋友，多听孩子的想法,心平气和地沟通交流,给孩子一个适当的自由成长空间。这样才能帮助孩子平稳的渡过青春期，尽享和谐的师生关系，这样才有助于学生的成长和心理的健康，拥有好的心态去面对一切！生命里重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。
辅导机构能帮助学生及时纠正学习中的误区
辅导机构能帮助学生及时纠正学习中的误区、避免踩坑踩雷，及时查缺补漏，如果学习方法错了也能及时调整过来，避免做无用功，更能保证学习效率。众所周知高中课程多、时间紧、压力大，原本的学校生活和繁重的课业任务就已经让学生喘不过气了，再报辅导班无疑是在压榨学生的时间。有的学生刚下学就转战辅导班，没有丝毫休息，这样高强度的学习反而不利于学习效率，是在透支学生的体力和注意力，难以保证学习质量。
教材是根据教学大纲系统表述学科内容的教学用书
教材是根据教学大纲系统表述学科内容的教学用书，是学生在学校获取系统知识的主要学习材料。只有指导学生认真阅读教材，从中发现问题，提出问题，多质疑，多释疑，才能逐步提高学习水平。教材的阅读，主要包括课前阅读，课堂阅读和课后阅读。
观察是学习物理获得感性认识的源泉，也是学习物理学的重要手段。高中阶段主要是观察物理现象和过程，观察实验仪器和装置及操作过程，观察物理图表、教师板书等。
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