把农场搬进课室，寓教于乐，让孩子在玩耍中学习知识；培养孩子的动手能力和观察力；从小培养孩子的爱心，使他们学会关心别人。领略劳动的艰辛，养成热爱劳动的好习惯。
再次，学生们通过课余时间种植的蔬菜，通过校园食堂做成菜肴回归餐桌，不仅绿色健康，学生们品尝到自己的“劳动成果”，不仅感到骄傲和自豪，也一定会更加珍惜和节约，也让学生亲自感受到什么是“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。而这样的良好
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把农场搬进课室，寓教于乐，让孩子在玩耍中学习知识；培养孩子的动手能力和观察力；从小培养孩子的爱心，使他们学会关心别人。领略劳动的艰辛，养成热爱劳动的好习惯。
再次，学生们通过课余时间种植的蔬菜，通过校园食堂做成菜肴回归餐桌，不仅绿色健康，学生们品尝到自己的“劳动成果”，不仅感到骄傲和自豪，也一定会更加珍惜和节约，也让学生亲自感受到什么是“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。而这样的良好心理和素质习惯仅靠空洞的说教，是很难收到实际效果的。所以，适当的种植活动,让孩子感受种植的快乐，感受大自然所带来的奥秘，在孩子的成长中起到了至关重要的作用。
浇施管理
无土蔬菜定植后，基质中一般不加入肥料，可直接用营养液进行浇施。根据植株大小和栽培季节，采用间歇、定时、定量浇施营养液，前期少些，随着植株不断长大，气温，营养液用量也要适当增加，每天浇施2～3次，用喷壶浇施好。
以基质保持湿润为宜，不要过量，以免造成根系缺氧而伤根。营养液的适宜温度在20～25℃，白天相对湿度要保持2.5h，营养液空气含量应调节50%～60%，夜间80%～85%为宜，湿度控制在15%～30%，一般上午可高些，下午和夜间低些，这样有利于有机物的积累和植株健壮生长。
一般来说，在无土蔬菜栽培中，为防止落花落果，调节植株生长发育，可综合利用生物，喷施乙烯利、矮壮素、增产灵，浓度要适宜，喷施要均匀。对病虫防治，除选用抗病品种及种子消毒外，可培育壮苗，降低湿度，通风换气，采用生物药剂和化学药剂相结合的综合防治技术措施，多种药剂交替使用，，较高。
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