大无数孩子听闻军事夏令营，很感乐趣，同时因为次脱离父母，觉得很喜悦，这个是符合孩子生长内心的。但通常过了不到2天，那个鲜美劲就会以前，随之而来的即是累、想家和无尽的懊悔。在这2天里，可能还会有很多岁数小一点的孩子，开启了“粘床便哭泣想家”模式，这个模式下，生存老师就得挨个安抚挨个哄了。而后再过2天，能坚持的全部会坚持下来，而且起始适合那个生存环境和作息时光，也会产生一系列的内心运动
小学生暑假夏令营基地
大无数孩子听闻军事夏令营，很感乐趣，同时因为次脱离父母，觉得很喜悦，这个是符合孩子生长内心的。但通常过了不到2天，那个鲜美劲就会以前，随之而来的即是累、想家和无尽的懊悔。在这2天里，可能还会有很多岁数小一点的孩子，开启了“粘床便哭泣想家”模式，这个模式下，生存老师就得挨个安抚挨个哄了。而后再过2天，能坚持的全部会坚持下来，而且起始适合那个生存环境和作息时光，也会产生一系列的内心运动，譬如回家后要帮父母做些什么，自身回家后应当何如做，对同窗应当何如等。要走的时辰，“退营典礼”上几乎都哭成功了泪人儿，总体而言是短时光的收货颇丰和长时光的习惯伏笔。
一、夏令营的目的
1. 提高孩子的自我管理能力和进取心。
2. 培养孩子的合作精神。
3.激发孩子对社会、对父母的感恩和责任感，塑造健康的人格。
4.激发孩子热爱生活、热爱学习的动力。
5.改掉坏习惯，养成良好的生活习惯。
6. 加强孩子对自然和生活的热爱。
7.提高孩子的胆识和勇气，加强预防意识。
8. 培养孩子们乐于助人、团结友爱、无私奉献的革命精神。
几千年的应试教育，在培养孩子知识水平方面的作用是非常强大的。孩子的数学水平，逻辑分析能力，和世界其他同龄孩子相比，都十分。但有利就有弊，千篇一律培养出来的孩子，缺少自主意识，创造性缺失。而独立的思考能力，果断处理问题的能力，以及有个性的创造思维，对一个孩子成长同样十分重要。
研学旅行有个好处就是让家长和孩子暂时分开，每个家庭都可以利用这个机会改变一下生活方式。事实上，离开家是学会独立的推动力。
训练孩子沟通能力
几千年的应试教育下的孩子，往往存在重智商偏情商的情况。将大部分精力放在文化课的学习上，而忽略了孩子的沟通能力以及语言表达能力。事实证明，在孩子长在成人走上社会后，良好的沟通能力不仅仅可以帮助他取得事业上的成功，更能增加一个人本身的幸福感。但这种能力在书本上是学不到的。
参加修学旅行，在大环境中，孩子得到了充分的话语权，作为独立的个体得到尊重，与同样的孩子相处，和不同的风土人情的人群接触，会使孩子的语言表达能力得到锻炼，沟通能力会有大幅度提高。
走出虚拟，增强孩子现实感
当今的孩子现实感非常弱，我们的孩子从小到大一切现实事物都被替代了，他们只知道好好学习，而我们的学校很少有提供给孩子参加实践的机会。孩子在现代化的电脑世界里生活，现实感很弱。他们在虚拟的世界感受真实，在里却有虚拟感，这就是他们的特征。所以孩子们需要换一个环境，在自然的中、在集体中、在旅行中来进行更多的真实体验和感受。
训练营深挖文化内涵，严格执行军人生活制度，需要在身体上受累，心理上吃苦。家长在和孩子谈论时不用回避，鼓励他们勇敢参营，去挑战和突破自己，这种苦累终都会转化为满满的收获。
训练孩子的自理能力
在营中，孩子们需要自己整理内务，打理个人卫生，开营前家长可以给孩子在这些方面进行练习，可以训练孩子负责自己房间卫生，起床后整理好床铺，动手洗自己的衣物等
学会避免危险
告诉孩子，可以拒绝任何有潜在危险性的事情，比如：不单独离开营地；所有行动需听指令，不可独自离队、离团；不到允许的活动范围之外活动；吃到感觉变味、变质的食物，可以拒绝进食并马上报告；当其他同学提出不合理要求时，要拒绝并且劝说制止。
学会处理冲突
营地是一个集体生活的环境，学习处理与同学间的冲突是成长过程中很重要的事情，家长可以给孩子一些小建议，比如：换位思考，如果你在别人的角度你会怎么想，怎么做；尝试让自己冷静下来，冲动和生气解决不了问题。
学会物品管理
家长可以让孩子自己制定参营需要准备的物品清单，并在个人物品（比如漱口杯、行李箱、背包等）上署名标注，还可以跟孩子做一个约定：如果回来不丢东西给予奖励；在营孩子不需要花钱，如携带零钱不得超过100元，平常购物时，可以尝试让孩子去结账，让他们学会计算和管理好自己的金钱。
学会寻求帮助
在营地会让孩子更独立，遇到问题先尝试自己解决，但如果超出能力范围的事情，要学会协作和寻求帮助，求助对象可以是身边的同学，也可以是教官。让孩子知道，为营员提供帮助是每一位教官的责任，团队中有很多人可以帮助他们更好地解决问题。
（作者： 来源：）
