Scratch是麻省理工学院的“终身幼儿园团队”开发的一种图形化编程工具，主要面对青少年开放，是图形化编程工具当中为人知的一种形式。截止到2021年已有1.4版、2.0版本（增加积木，视频侦测，Lego拓展积木）、3.0版本（增加文字朗读、翻译和Makey makey等选择性扩展积木，并增加micro:bit和Lego mindstorms EV3拓展积木）、3
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Scratch是麻省理工学院的“终身幼儿园团队”开发的一种图形化编程工具，主要面对青少年开放，是图形化编程工具当中为人知的一种形式。截止到2021年已有1.4版、2.0版本（增加积木，视频侦测，Lego拓展积木）、3.0版本（增加文字朗读、翻译和Makey makey等选择性扩展积木，并增加micro:bit和Lego mindstorms EV3拓展积木）、3.12.0版本、3.18.1版本、3.19.2版本、3.4版本、3.6版本、3.9版本。所有人都可以在任意版本中创作自己的程序。
一般计算思维好的孩子，会有几个特征：
1.理解能力强，能地读懂题。在数学应用、语文的阅读理解上，更能理解题意；
2.条理清晰、解决问题的步骤清晰，计算能力强。
3.抽象思维好。对抽象的方法、规律、数学公式等理解更快。
4.解决问题的能力强。会举一反三，用学到的方法、计算方法去解决类似的问题。
计算思维还是会体现在分数上的。特别是提高类型的题目（即超出课本范围的题目），还是比较能反应孩子的计算思维的。
事件处理
图形化编程所编写程序的运行，基本上是事件驱动的。按下某个按键，点击某个角色，接收到某个消息，这些都是事件。事件驱动，是交互式程序区别于计算密集型的批处理程序的重要特征。操作系统和网络系统也是事件驱动的。这些事件包括外部事件和内部事件。理解事件和事件处理的机制，有益于未来解耦大型系统的设计。
模块化/代码复用
图形化编程的一个优势就是通过搭积木的方式完成程序的编写，而这恰恰是孩子擅长和喜欢的。积木本身是模块化的，一个个积木组合而成更大的积木，也可以成为一个模块。清晰的程序结构和高度的代码复用是所有程序员追求的目标。图形化编程提供了一个很好的环境，能以可视化的方式直观地为孩子提供模块化编程和代码复用训练。
图形化编程就是编写有界面的程序，编程语言是一种被标准化的交流技巧，用来向计算机发出指令，定义计算机程序所用。学少儿编程可以提高孩子逻辑思维、专注力使用图形化编程可以简单便捷的进行良好的页面布局，在现有的很多Web应用中，其应用程序的页面布局经常需要使用图像，这样的话能够让页面整体效果更加友好。用户会对界面友好的应用程序印象深刻从而会进行回访。 编程语言是允许程序员准确地定义计算机需要使用的数据，以及在不同情况下需要采取的行动。在不断的发展和变化过程当中，从初的机器语言到2500多种语言，每种语言都有其特定的目的和不同的发展道路。
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