右脑开发，男孩女孩也不同
3-6岁的孩子，在心智、语言和情感的发育上，女孩比男孩明显更快更成熟。但男孩在运动、空间和爆发力上，比女孩更加突出。
性别差异不仅是在童年时间出现，甚至在成年时期也会延续，形成较为明显的差异的鸿沟。
如果在孩子3-6岁的时候，针对性别的差异，有针对性地进行引导和开发，那么男孩就可以在心智、语言和情感上更好，而女孩也会在运动、空间和
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右脑开发，男孩女孩也不同
3-6岁的孩子，在心智、语言和情感的发育上，女孩比男孩明显更快更成熟。但男孩在运动、空间和爆发力上，比女孩更加突出。
性别差异不仅是在童年时间出现，甚至在成年时期也会延续，形成较为明显的差异的鸿沟。
如果在孩子3-6岁的时候，针对性别的差异，有针对性地进行引导和开发，那么男孩就可以在心智、语言和情感上更好，而女孩也会在运动、空间和力量上发展更优。跟风去上兴趣班，不如把左右脑开发先琢磨清楚，对孩子平衡发展更有利。
3-6岁的幼儿这一年龄阶段，他们的jiao虑意识也会增强，这主要来源于父母和陪伴者对他们的斥责、嘲讽和身体伤害。充实孩子的信息量,孩子的听觉理解力不高，与自身对信息的认知数量和程度有直接的关系。他们的言行举止因此会有所异常，比如：莫名地发脾气、情绪不稳定、夜惊等情况。所以，我们要学会与孩子相处，引导总比伤害要更具教育意义。坦诚地向孩子忏悔自己的过失，同时也会让孩子认识到自己的行为需要哪些改变。
孩子在伴读的过程中，通过父母、教育者的语言、声调、动作的表达，会联想到相应的形象和情节，孩子越专注，想象便越丰富，记忆也会更长久。右脑开发需遵循孩子大脑发育的阶段性特点，于家庭生活中，下面的一些小技巧可以起到孩子右脑开发的作用，希望对您有所帮助。这不仅是一种语言训练，随之而培养的各方面能力，诸如：想象、领悟、表达、推理、观察、阅读、书写等能力都会相应地得到锻炼和提高。
暂未呈现这些能力的婴儿，他们的大脑一直处于搜集、存储的状态，父母的耐心陪伴和引导终将会让孩子在某一刻绽放这些能力。比如，两个外观、容量一样的杯子，我们放入等量的玻璃珠，这一年龄段的孩子可以直观地判断出玻璃珠一样多，但在我们将一个杯子中的玻璃珠倒进一个低且宽的杯子后，这一年龄段的孩子所给出的往往是不固定的。婴幼儿时期，让孩子在游戏中体验阅读的快乐，培训阅读的兴趣与习惯，通过用字卡和字图的方式，可以有效地促进孩子大脑神经网络的建立，对孩子右脑的开发和利用、左右脑的均衡发展都会起到积极的促进作用。
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