大潘科学实验站引进的Steam教育理念和PBL实验课体系，拥有丰富经验的中小学科学教学研究团队，在新课标的教学指导下，基于小学科学教育体系，开发适合3—12岁孩子的以实践为载体的科学实践课程。
大潘科学实验与您分享，一堂好的实践课，能带给孩子什么呢？让孩子学会用具象化的方式，来理解和解决抽象的问题。怎么让孩子学会用具象化的方式，来理解和解决抽象的问题呢？带您走
儿童科学实验加盟
大潘科学实验站引进的Steam教育理念和PBL实验课体系，拥有丰富经验的中小学科学教学研究团队，在新课标的教学指导下，基于小学科学教育体系，开发适合3—12岁孩子的以实践为载体的科学实践课程。
大潘科学实验与您分享，一堂好的实践课，能带给孩子什么呢？让孩子学会用具象化的方式，来理解和解决抽象的问题。怎么让孩子学会用具象化的方式，来理解和解决抽象的问题呢？带您走进我们的科学实践课，看看我们是怎么培养的吧！
大潘科学实验站旨在“玩中学”的方式，让孩子们在动手实践中培养科学兴趣、学习科学知识、提升科学素养。
大潘科学实验与您分享，孩子继续动手摸索、尝试，将大小齿轮根据上一步探索出来的转动方向、转数等规律，进行组合，让风扇转得更快。
孩子们通过自己的努力，看着自己亲手改良的风扇，也是成就感满满。让孩子在实践中，培养团队协作能力，如何培养孩子的团队协作能力呢？我们的课程都是以小组协作的方式进行。在这里面，孩子们相互间会有分享，会有互动，会有冲突，也会有交流和沟通。这样的过程，就是在培养孩子团队协作能力的过程。
大潘科学实验与您分享，实践是检验真理的标准。对于运动与训练科学，实践就是“人民”，是“运动中的人”，是有健康需求的大众和表现提升需求的运动员，是健身和体育强国建设。运动与训练科学的社会价值将由实践来检验。
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