大潘科学实验站引进的Steam教育理念和PBL实验课体系,拥有丰富经验的中小学科学教学研究团队,在新课标的教学指导下,基于小学科学教育体系,开发适合3—12岁孩子的以实践为载体的科学实践课程。
对于孩子们之间相互构成的“小伙伴”关系,也是非常具有现实意义的。因为,脑神经系统科学告诉我们——大脑的发育高度依赖人的经历,即生活会影响大脑的发育。如将孩子置于互动、充
乡镇科学实验辅导班加盟
大潘科学实验站引进的Steam教育理念和PBL实验课体系,拥有丰富经验的中小学科学教学研究团队,在新课标的教学指导下,基于小学科学教育体系,开发适合3—12岁孩子的以实践为载体的科学实践课程。
对于孩子们之间相互构成的“小伙伴”关系,也是非常具有现实意义的。因为,脑神经系统科学告诉我们——大脑的发育高度依赖人的经历,即生活会影响大脑的发育。如将孩子置于互动、充满爱心与安全的环境中,孩子的大脑便会健康发展;反之,如孩子遭忽视、受伤害、营养不良或者空气污染等不良环境的影响,孩子的大脑发育便会受到严重的消极影响。所以,我们组织孩子进行科学试验活动,可以得到一举两得或者说是多得的效果。
我们有理由如此讲:这样的主动学习知识和技能的学习方式,不仅能够让孩子的“科学探索求知”活动还原到科学的原生的地方;让孩子形成科学的世界观和价值观;也可以让孩子养成科学的认识论和科学的方法。智力是一个重要的方面,学习的方法是另外一个重要的方面,主动地、掌握有科学方法的学习应该更好些。
大潘科学实验站旨在“玩中学”的方式,让孩子们在动手实践中培养科学兴趣、学习科学知识、提升科学素养。
大潘科学实验与您分享,快“速度”慢分享,风光电磁多能源,谁跑得快谁先。瞧,哨声响起,一辆辆小车便飞驰而去:有的体积庞大却灵活,有的身体小巧又轻便.....快乐实践,收获满满,硕果累累,成绩斐然。承载荣誉的奖状,满载喜悦的笑脸,是创造结出的硕果,是智慧换来的收获。
(作者: 来源:)