影视灯光大致分为电影灯光照明和灯光照明，其特点是多讲求还原客观自然光效，多追求光效真实性、合理性，布光时多考虑摄录设备与光源的协调性。
在机位确定后，就要做灯光布置。通常情况下，主光应从摄像机与主持人之间连线的左右45°角投射。辅助光则在主光的另一侧补助，其高度是主持人抬手的高度，也就是在摄像镜头的水平上方45°角以下，当然辅助光不能高于主光。
大型影视灯光安装
影视灯光大致分为电影灯光照明和灯光照明，其特点是多讲求还原客观自然光效，多追求光效真实性、合理性，布光时多考虑摄录设备与光源的协调性。
在机位确定后，就要做灯光布置。通常情况下，主光应从摄像机与主持人之间连线的左右45°角投射。辅助光则在主光的另一侧补助，其高度是主持人抬手的高度，也就是在摄像镜头的水平上方45°角以下，当然辅助光不能高于主光。
逆光应在主持人背后左右45°内，高度应在摄像镜头水平以上45°~63°的区域内，这样发型光的灯影恰好落在主持人身上和肩膀上，使主持人和背景明显分开，形成了很强的立体效果。
背景光要根据背景的材料及其与主体的亮度来决定，它要求色调单一、干净、利索。电视由于技术宽容度不如电影强（电影为128:1，电视为40:1左右），因此一般情况下，电视的光比应控制在40:1左右。有数据表明：主光与逆光之比好为1:2或1:1.5、1:1.2，主光与辅光之比是1.5:1，逆光可略强一点。总之要做到逆光强于面光，主光大于辅光，辅光主光，主体亮于背景。
随着LED技术的迅猛发展，随着摄像机灵敏福的不断提高，在电视照明领域已经有大量的LED灯具在使用。本文针对利用LED光源制造的电视照明灯具的特点做一些简单的介绍。
(一)绿色节能
LED照明对环境没有任何污染，与白炽灯相比，节电效率可以达到90%以上。在同样光输出下，耗电量仅为普通白炽灯的1/10，荧光灯管的1/2。
(二)灯具光效高
LED光效高，LED灯具的光效自然也高，LED光源的半空间发光特性，使得LED灯具效率更高；LED的冷光特性，灯体、灯具光学系统可使用非玻璃制品，做成特殊形状，更利于光线的充分利用。下表中列出了三种不同光源的照明灯具的参数比较。
校园”是一种新的手段，又具有传播信息量大，形象生动的特点，对求知欲旺盛的学生起到了增广见闻，开阔视野的作用。
校园灯光布局
灯光是室内拍摄必须配备的设备，虽然现在的摄像机灵敏度高，对现场照度的要求有所降低，但为了后期成像视频的发布以及流媒体的处理依然需要对灯光进行规划设计！
一般来说校园灯光需要考虑背景灯，主光，面光，轮廓光等光源，而武汉珂玛演播室LED平板灯和聚光灯是好的选择，亮度高，功耗低，显指高。光源寿命长，光线柔和，无频闪，性能稳定，高色彩还原度。
由于武汉珂玛演播室LED平板灯和聚光灯均属于冷光源，校园拍摄场景的温度不会因灯光而升高。目前都使用这种灯。这种灯有很多规格，色温、功率等不尽相同。具体选择时要根据现场情况来确定，结合武汉珂玛18年来搭建校园的经验，设计师6年以上行业经验， 可以找武汉珂玛免费设计哦！
在较大的校园场面里，导播与摄像等有关人员相距比较远。联系起来比较困难，此时则需要配备内部通话系统，从而保证导演、摄像师、演员等之间互相配合。随着社会的进步，科技的发展，教育的发达，校园在学校不仅仅只是辅助教育教学，它正成为教育教学不可或缺的一部分。
它是宣传阵地，为学校的宣传工作发挥着重大的作用；
它是课堂教学的形式之一，为课堂教学提供便利；
它促进校园文化建设，展示着校园文化多姿多彩；
它对影视动漫学生更是发挥着不容置疑的作用。
虚拟演播室是通过虚拟的场景与真实的人或物合成电视画面的一种制作形式。其实质是将计算机制作的虚拟三维场景与电视摄像机现场拍摄的人物活动图像进行数字化的实时合成，使人物与虚拟背景能够同步变化，从而实现两者天衣无缝的融合，以获得的合成画面。
虚拟演播室中制作不需要搭建实际背景，所以不占用演播室制景、拆景时间，省去庞大的道具仓库，缩短了节目制作周期，节约了人力、物力、财力，制作成本有所降低。虚拟演播室中的前景人物，需要一个特殊的表演场地。演员一般是在呈“U”型或“L”型的箱体里做着各种表演。箱体是由几面蓝(绿)板组成的一个半开放式的“蓝色箱体”。 并且要求各面蓝板的交界处为圆弧面连接，箱体内各板连接处无明显接缝。
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