校园广场景观融合大学精神的必要性
1、大学精神的塑造对校园文化建设影响深远
的开启了实现梦的伟大征程，大学肩负着培养建设者和接班人的职责。推动并加强高校校园文化建设，是学校教育的根本点和落脚点。在新的时代背景下，大学精神的塑造对于校园文化建设必将产生深刻的影响，有助于引导大学生树立正确“三观”，约束规范大学生行为，并激发大学
美丽乡村建筑设计工程
校园广场景观融合大学精神的必要性
1、大学精神的塑造对校园文化建设影响深远
的开启了实现梦的伟大征程，大学肩负着培养建设者和接班人的职责。推动并加强高校校园文化建设，是学校教育的根本点和落脚点。在新的时代背景下，大学精神的塑造对于校园文化建设必将产生深刻的影响，有助于引导大学生树立正确“三观”，约束规范大学生行为，并激发大学生的精神动力，鼓励学生为共同的价值观而奋斗。大学是科学文化发展的航标，也是思想道德文化的灯塔。当人才进入社会的各个领域后，他们所继承的大学精神也将继续延续、辐射于社会之中。
2、校园广场景观是大学精神的重要载体
校园环境不仅是学生生活成长的场所，也是培育学生精神文明的载体，大学精神可以通过校园景观得以传达。广场作为校园文化的展示窗口和主要公共活动空间，是大学校园景观的。好的校园广场可以利用景观元素营造浓厚的立体环境文化，向学生传达学校的办学理念、治校精神，在潜移默化中对学生的思想、行为、审美起到点拨渗透的作用，引导学生继承和延续校园文化。师生在校园广场的使用过程中，留下无数学习、生活的印记，这里的一草一木所蕴含的精神内涵都会唤起师生的认同感和归属感。物质、人文与自然在校园广场景观中相互交融汇合，使其成为大学精神的重要载体。
园林景观设计中主题与文化的运用策略
1、提升文化品位
要从主题与文化两方面确保所设计的园林景观的主题内涵与艺术价值，就需要提高园林景观的文化品位，从整体上确保所设计的园林景观具有丰富的内涵和端庄高雅的特点。目前，多数园林景观设计大都只重视景观内建筑物或小品的设计与规划，而并未将植被对景观自然环境与整体设计效果产生的影响予以综合考虑。因此，对于设计人员而言，其应尽可能选择本地区的部分植被，在必要时，引入外部地区植被来突出景观的文化主题，通过鲜明的植物搭配来提升景观的文化品位。同时，将地区必要的人文要素和历史文化要素融入所设计的园林景观当中，增加园林景观文化厚度的同时，又能够增进游客对景观与景观所在地区文化的了解，增加园林的重游率。
2、提升文化内涵
提升文化内涵是园林景观设计中主题和文化运用的首要策略。对于园林设计人员而言，其在对园林景观主题文化进行设计的过程中，应充分遵循统筹兼顾的原则，一方面，需要对园林景观进行整体设计；另一方面，还应进一步确保细节布局的科学性与合理性。对于具体的建筑设计，不应只是单纯地照搬西方的建筑形式，还应将我国的历史文化和民族特点融入其中，在凸显和传承文化的同时，进一步增强所设计的园林景观的特色。还需说明的是，园林景观的设计者还应充分遵循科学的设计理念，以严谨负责的态度从受众的审美视角出发，设计出兼具现代特色和历史文化的园林景观，满足人们对园林景观的审美与实用需求。
3、注重生态设计
生态设计是园林景观设计中主题与文化应用的另一重要策略。人们生活质量的提升使其对周边的居住环境的质量也提出了更高的要求，而生态设计理念在园林景观设计中的应用，无疑会在满足人们对园林景观观赏需求的同时，起到对园林生态主题与文化的衬托作用。
表土的采取和复原
土壤是花草树木生长的基础，土壤中的土粒好是构成团粒结构。适宜植物生长的团粒大小为1毫米至5毫米，小于0、01毫米的孔隙，根毛不能侵入。一般情况下，表土具有大量养料和有用的土壤团粒结构，而在改造地形时，往往剥去表土，这样不能确保植物有良好的生长条件，因此应保存原有表土，在栽植时予以有效利用。在表土的采取及其复原过程中，为防止重型机械进入现场压实土壤，避免团粒结构遭到破坏，好使用倒退铲车掘取表土，并按照一个方向进行，表土好直接平铺在预定栽植的场地，不要临时堆放，防止地表固结。掘取、平铺表土作业不能在雨后进行，施工时的地面状况应该十分干燥，机械不得反复碾压。为避免在复原的地面形成滞水层，平铺时要很好地耕耘。
按有关规定，对小区绿化环境的选择有四点标准：1、小区要封闭管理。保证小区绿化环境是为所在小区居民服务的，增进居民的领域感，保证小区环境的安全与安静。2、要有足够的绿化 [1] 面积。新区住宅建设的绿地率不30%，旧区不25%，绿地指标组团不0.5平方米/人，小区不小于1平方米/人；同时绿地还要有充足的日照时间，满足居民区活动的要求，所以成片的绿地就应满足不少于1/3的面积在标准的日照覆盖范围之外。3、绿地应接近居民住宅，以便观赏使用。4、绿地空间应包含一定数量的活动场地(如儿童游戏场)，并布置座椅、铺装地石等设施，以满足居民休息、散步、运动、健身的需要。
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