这造成国内护士的严重短缺，各机构的护士纷纷断档，我国护理教学质量根本无法保证。后，人们看到时护理教育的破坏对国内卫生事业的冲击，更加深刻认识到护理教育所发挥的举足轻重的作用。由此，我国开始致力于恢复中等护理教育，并大力调整和改革中等护理教育体系，我国的中等护理教育进入井然有序的发展阶段。随着人们对护理工作更、更深刻的认识和理解，我国的护理建设面临着新要求：人们日益感到恢
初中毕业可以上技校
这造成国内护士的严重短缺，各机构的护士纷纷断档，我国护理教学质量根本无法保证。后，人们看到时护理教育的破坏对国内卫生事业的冲击，更加深刻认识到护理教育所发挥的举足轻重的作用。由此，我国开始致力于恢复中等护理教育，并大力调整和改革中等护理教育体系，我国的中等护理教育进入井然有序的发展阶段。随着人们对护理工作更、更深刻的认识和理解，我国的护理建设面临着新要求：人们日益感到恢复高等护理教育的紧迫性。
这些因素促使我们进一步看清我国护理教育所面临的发展机遇与挑战，切实更新护理教育理念，转变教育思想。加强对在校护生社会、人文知识和思想的培训，逐步改变以传授知识为主的传统护理教育观念，并积极学习和汲取国外的教育和实际经验。在以上因素的基础上，我国的护理教育才能顺利地适应社会对护理人员的培养提出的新需求。护理人员不仅仅局限于对住院的疾病护理，还担负着对、家属以及社会大众进行疾病护理咨询、健康教育、家庭访问，社区群体保健等；同时护理教育理念的转变也将使我们更好地迎接国际化趋势对我国护理教育所带来的机遇和挑战，让我国的护理教育在国际舞台上得到更多的展示机会。
医院护理1.基础护理 研究并应用护理的基本理论和基本技术，满足的基本生活需要和心理的需要，通过临床护理工作，为疾病的诊断和及时提供病性发生、动态信息，有效地配合并参与、检查及对危重患者的抢救，以积极的安全的护理对策，使处于佳心理状态。2.专科护理 结合临床各专科的特点，应用专科护理理论和护理技术，如强化对危重的监护及、显微、脏器移植、手术前后的专科护理等。3.护理管理 运用科学的方法组织、实施临床护理工作；为创造优美的休养环境；建立良好的护患关系；有效地提高护理质量等。
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