大潘科学实验站，致力于开展青少年、儿童学业规划和综合素养培优服务。基于小学科学教育体系，开发适合3—12岁孩子的以实践为载体的科学实践课程。
大潘科学实验站与您分享：学习知识主要靠的就是大脑，如果我们能够在课前预习阶段、课堂听阶段、作业阶段、复习阶段、作业阶段、考试阶段都能够动员双脑参与，那么效率必然会比传统的只用左脑机械学习要高得多。无论是预习、听课、复习时，还
科学实验班加盟
大潘科学实验站，致力于开展青少年、儿童学业规划和综合素养培优服务。基于小学科学教育体系，开发适合3—12岁孩子的以实践为载体的科学实践课程。
大潘科学实验站与您分享：学习知识主要靠的就是大脑，如果我们能够在课前预习阶段、课堂听阶段、作业阶段、复习阶段、作业阶段、考试阶段都能够动员双脑参与，那么效率必然会比传统的只用左脑机械学习要高得多。无论是预习、听课、复习时，还是作业、考试时，只要同学们开启了双脑，学习就会变得简单、轻松。
大潘科学实验站与您分享：儿童科学实验课程的好处
思维能力得到培养。同样的一个实验，在不同孩子不同小组的努力下都有不一样的结果，对于，不同的现象和结果，每个孩子都会反复的思考查看，特别是在做实验或者做模型的时候，都需要一个清晰的思维，对孩子思维培养很重要。
提高综合学习能力。经过儿童科学实验课程的学习和培养以后，对于学生所学自己的基础课程有很大的帮助，各方面能力都有所改善和提高，这样在后续的学习中也会更轻松。特别是将来化学物理实验方面会更加容易操作。科学课程是一门很重要的课程，现在在很多城市已经逐步的兴起纳入到教学的范围。
大潘科学实验站旨在“玩中学”的方式，让孩子乐于动手实践，并从中获得成就感，在大潘科学实践主题课的每一堂课中，都以孩子动手操作为主。
大潘科学实验站与您分享：真正的教育并不是一味地只看成绩，成绩重要嘛，我觉得很重要，因为比较知识与成绩在目前来讲，大概率还是作为敲开高等学府的钥匙，但真的不只是成绩这一项了，各位还停留在原是思维里的家长该醒醒了，好好研究研究政策的导向，好好研究研究孩子在不同阶段本就需要具备的知识、技能、意识、能力，真正理性的对待孩子的教育，理性的选择孩子的教育。
（作者： 来源：）
