大潘科学实验站，致力于开展青少年、儿童学业规划和综合素养培优服务。基于小学科学教育体系，开发适合3—12岁孩子的以实践为载体的科学实践课程。
大潘科学实验站与您分享：通过科技实践启蒙，充分发挥孩子们的创造力和想象力。在玩乐中锻炼自己的各项技能，学会用计算思维来解决现实生活中的各种复杂问题，并通过数字元素、机械原理、动力结构等表达自己的想法。少儿的科技实践，放飞了“
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大潘科学实验站，致力于开展青少年、儿童学业规划和综合素养培优服务。基于小学科学教育体系，开发适合3—12岁孩子的以实践为载体的科学实践课程。
大潘科学实验站与您分享：通过科技实践启蒙，充分发挥孩子们的创造力和想象力。在玩乐中锻炼自己的各项技能，学会用计算思维来解决现实生活中的各种复杂问题，并通过数字元素、机械原理、动力结构等表达自己的想法。少儿的科技实践，放飞了“好奇宝宝”的童心，也不断解放着他们的创造力。
大潘科学实验站与您分享：《会亮的灯泡》实验原理：用电线把电池、开关、灯泡串联起来，当开关闭合，形成一圈闭环电路，电池中电子就像一个个小蚂蚁一样，经过电线把电子从电池一端（负极）搬运到另一端（正极），当经过灯泡时，灯泡接收到能量就会发光；当开关断开，电路也断开，“小蚂蚁们”从一端无法顺利回到另一端，灯泡接收不到能量，所以无法发光。
大潘科学实验站与您分享：“比如数学类的课程，我们有手脑速算，它是把音乐、舞蹈、体育运动融为一体，专注孩子手脑潜能的开发，不仅易学不忘，而且健体益智，能多面训练孩子们的静定、记忆、思维、智能、注意力、情商六大能力。”
很多家长在教育孩子的路上变的不理性了，已经失去了判断力！因此只要觉得对孩子的教育好，只要是能让孩子变得更好，宁愿不惜重金，不惜劳苦的去“投入”。
也正因为如此，一些不良机构就抓住了这个点，不断制造焦虑，放大效能，做失真的宣传，只为收割那些重视孩子教育又无判断力的家长这波郁郁葱葱的大韭菜。败乱了教育行业，伤了家长的心，引发了不好的舆论。
大潘科学实验站旨在“玩中学”的方式，让孩子乐于动手实践，并从中获得成就感，在大潘科学实践主题课的每一堂课中，都以孩子动手操作为主。
大潘科学实验站与您分享：家长，都忽视了重要的一点：天性不同，“原材料”不同。这一点，比时代不同更加关键。教育的出发点，是被教育者的天性，而不是教育者的喜好。克制自己的好恶管孩子，才能成为令人尊敬的好家长。不同的人有不同的天性，当家长与孩子的天性不同，而家长却只认自己的好恶、感受，孩子得有多可怜？
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