数字万花筒
效果描述
展项是一大型三面体钢架，钢架内部装有三面平面镜，镜面向内。三面体各面底部均留有弧形孔，孩子从三面均可钻入。三面体底面安装三角形平面镜，镜面上安装安全玻璃，三面体内部顶面安装三角形LED全彩显示屏，整个万花筒是一个等边等腰的三棱镜立体空间。
参与方式
参观者进入到万花筒中观看绚丽的视觉效果，外部的参观者可通过的
主题展厅设计建设
数字万花筒
效果描述
展项是一大型三面体钢架，钢架内部装有三面平面镜，镜面向内。三面体各面底部均留有弧形孔，孩子从三面均可钻入。三面体底面安装三角形平面镜，镜面上安装安全玻璃，三面体内部顶面安装三角形LED全彩显示屏，整个万花筒是一个等边等腰的三棱镜立体空间。
参与方式
参观者进入到万花筒中观看绚丽的视觉效果，外部的参观者可通过的液晶电视，观看到内部的奇幻体验。
幻影成像4件(套)
展示当地的旅游资源、煤炭、面粉、城市发展等。本展项采用全新的多媒体技术，提供触摸、观看等演示，是一种全新的交互式触模互动展项，影像清晰，画质亮丽。可多人同时触摸观看，满足不同方位的视觉需求。
虚拟射击3件(套)
借助于计算机三位一体的图象技术、图象处理技术、语音处理技术、信息传感技术、多媒体技术、数据采集处理技术等手段。采用大屏幕投影产生虚拟的射击环境。三人同时竞技，在规定的时间内看谁的枪法准(射击的分数)，使玩家有身临其境的感觉。
主题展厅设计建设
告别传统，用科技畅想未来
对于传统展厅来说，是图文结合的平面化展示，但随着时代的变化，实物和图片已满足不了参展者的需求，形式枯燥单一，显得整体毫无生命力。这样的展厅，不仅不能吸引观众，反而容易起到反效果。因此，大部分的展厅都往多媒体展厅方向发展，在不同区域使用互动装置，可以给参展者带来神奇的体验。
互动装置是在通过多媒体或装置设计而成的互动物体，一般访客可以通过特定的机关装置与数字媒介进行即时互动，并生成数字信息。例如互动投影、动感平台、虚拟翻书、空中悬浮成像、时空隧道等互动多媒体的展项。
展厅常用的互动设备
数字沙盘：数字沙盘虽然是基于传统沙盘的基础上所制作的，但是与之不同的是数字沙盘能够储存大量的信息，并且能够跟观众充分的互动。展示的内容不仅丰富还更加简洁明了，不管模型大小与否，数字沙盘都能够将其内容展现的淋漓尽致。
校史馆多媒体运用
要让参展者了解学校的发展历程和成果，且又要有参与感，那么就要结合多媒体设备与之进行互动，例如运用触控导览系统、智能中控系统、电子翻书展示系统等多媒体设备与参展者产生交互，让其遨游在校史文化，感受学校风采。譬如可以在展馆的领导关怀部分，采用移动滑轨展示学校从建立到现在的每年大事迹，且设计了人机交互，使得展陈内容不再单一呆板，体现学校本身文化精神。
学校丰富的底蕴源自时间的积淀，岁月将校园风采打磨的更加耀眼。随着时代不断发展，现代化的校史馆以展现学校人文特色风貌为出发点，采用现代设计理念，结合学校发展特点和历史内容，将校史馆建设成为一座开放、包容、自由、实用的代表性设施。虽说校史馆整体空间有局限性，但将通俗易懂的传统陈列方式与互动多媒体手段进行结合，把学校的发展史展现出来，让文化与科技激烈碰撞，将普通的校史陈列变成会讲故事的体验展馆，起到培育人才的作用，展现校史馆的真正价值。
通过一年多的实践，当下博物馆正在转变其叙述故事的方式，参与、体验、交互正在成为高频词。过去看不见的库房和在实体展线上陈列的正在以高数量级别的增长速度被添加进线上展示的名单列表中，通信技术、虚拟现实技术的变革正逐渐改变博物馆的语境。“云端国博”“云展览”“云直播”不单是应“疫”时之需，更是贯彻落实关于“让收藏在博物馆里的活起来”的重要指示精神，坚持提出的媒体融合“移动优先”策略的具体举措，是博物馆在“5G+大数据+云计算+虚拟/增强/混合现实”等新媒体技术条件下，坚定不移地探索“智慧博物馆之路”的铿锵脚步。
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