可视化编程，亦即可视化程序设计：以“所见即所得”的编程思想为原则，力图实现编程工作的可视化，即随时可以看到结果，程序与结果的调整同步。可视化编程是与传统的编程方式相比而言的，这里的“可视”，指的是无须编程，仅通过直观的操作方式即可完成界面的设计工作，是Windows应用程序开发工具。可视化编程语言的特点主要表现在两个方面：一是基于面向对象的思想，引入了类的概念和
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可视化编程，亦即可视化程序设计：以“所见即所得”的编程思想为原则，力图实现编程工作的可视化，即随时可以看到结果，程序与结果的调整同步。可视化编程是与传统的编程方式相比而言的，这里的“可视”，指的是无须编程，仅通过直观的操作方式即可完成界面的设计工作，是Windows应用程序开发工具。可视化编程语言的特点主要表现在两个方面：一是基于面向对象的思想，引入了类的概念和事件驱动；二是基于面向过程的思想，程序开发过程一般遵循以下步骤，即行界面的绘制工作，再基于事件编写程序代码，以响应鼠标、键盘的各种动作
1. 学Scratch是为了培养创造能力？
跟着老师用Scratch做游戏，做动画，这就是创造力吗？使用好Scratch，除了编程本身还要有好看的素材。但是这些素材是自己设计的吗？NO！所以从何说起的“创造力”？
要真说创造力，是不是更应该先把电脑绘画、电脑设计学好呢？不然在电脑上怎么创作？培养创造能力好的方式一定不是对着电脑编程，多参与一些接触实物器材和材料的STEAM课程，可能更能激发创造力。
计算思维高于编程技能
Scratch项目负责人凯伦布雷迪博士曾说:“我们的目的不是要创建电脑程序编写大军，而是帮助电脑使用者表达自己。”
编程过程体现的思维，其不是编程语言，也不是语法，甚至不是算法或数据结构本身，而是如何分解问题，从中发现规律，建立解决问题的模型，并映射到合适的数据结构和算法上，然后才能根据算法写程序实现。
比如：在学习机器人编程的一二年级小朋友，计算思维的养成过程：先自己画出程度的步骤和流程图、分支图，然后再上机编程。
如果你重新发布了引用设计，你必须说明原始Arduino团队的贡献。如果你调整或改动了电路板，你的设计必须使用相同或类似的 Creative Comm许可，以保证新版本的Arduino电路板也会一样的自由和开放。被保留的只有Arduino这个名字。它被注册成了商标。如果有人想用这个名字卖电路板，那他们必须付一点商标费用给Arduino的开发团队成员。
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