南宁市音妙音乐艺术推广中心是为推动音乐艺术发展和普及音乐艺术素质教育而成立的文化产业机构。这里拥有设施，功能完善的教室，对面是南师附小，配有电梯，环境优雅舒适，交通方便，是一个您理想的学习场所。本中心从创办开始一直坚持“快乐音乐，快乐成长”的理念，我们深信“兴趣”是学员的老师，本中心提供众多音乐活动，鼓励学员主动参与，张扬个性，让学员在学习过程中保持兴趣，热爱音乐，热爱生活，丰富阅历
钢琴陪练教师
南宁市音妙音乐艺术推广中心是为推动音乐艺术发展和普及音乐艺术素质教育而成立的文化产业机构。这里拥有设施，功能完善的教室，对面是南师附小，配有电梯，环境优雅舒适，交通方便，是一个您理想的学习场所。本中心从创办开始一直坚持“快乐音乐，快乐成长”的理念，我们深信“兴趣”是学员的老师，本中心提供众多音乐活动，鼓励学员主动参与，张扬个性，让学员在学习过程中保持兴趣，热爱音乐，热爱生活，丰富阅历，得到成功和乐趣的体验。
本中心开设的课程有：钢琴、古琴、小提琴、古筝、吉他等课程。
南宁音妙传播中心主要开设课程：“新概念钢琴课程”。学习对象：4岁以上儿童、青少年、成人。
上课形式：一对一上课，电话咨询可获免费试课体验。
公车路线：6路，30路.74路.80路.16路.91路.206路.44路.38路.74路.218路. 到北湖唐山路口下车
学生学琴的兴趣
1、每天的练琴时间严格固定下来。借助规律的作用，使孩子逐渐养成习惯。
2、明确目标有时会带来兴趣。
3、教学选材上可分必弹和选弹。
4、可以让缺少兴趣的孩子观摩年龄接近的孩子的钢琴课。激发起“争强好胜”的上进心。
5、对懂事多些的孩子，也可以直接进道理，进行思想教育。
6、实在不得已，也可将钢琴课暂停一个短时期。钢琴艺术所需要的技术技巧，哪怕是音乐天份很高的人，也不会在轻松愉快中学得，非经持久的日日磨炼，难以掌握。
7、入门，练哈农，拜厄，再深就练车尔尼，手指练灵活了，也具一定看谱知识了
联系人：张老师。 地址：南宁市北湖唐山路口华基商业中心六楼（南师附小对面）。
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孩子上钢琴课时，弹得没有象在家练习时那么好，是不是正常的
一般是正常的。但也有的学生，在老师面前比在家里弹得反倒好些，也是正常的。
为什么说两者都是正常的这种现象涉及到演奏美学上的一个道理。
大家知道，钢琴谱是固定不变的。那里记录了作曲家的意图，指示了音乐的基本性质。不过这种对“意图”和“性质”的记录，并不能象工业产品设计图纸那样，每次造出的产品都不是一模一样。但问题的另一个方面是，如果我们能够对作品进行比较细致的分析，也将会对学生有一定的启发。同一乐谱的不同人的弹奏，以及同一人的每次弹奏之间，实际上都是不同的。这些不同，是因为演奏者的个性不同，对作品的理解不同，也与特定场合下弹奏者的心理状态密切相关。具体的，则表现在力度、速度、音乐的语气、音乐的色调等方面的微小差异上。
但是，乐曲的基本面貌又必须是相同的，人们听就知道，他们弹的是同一首乐曲，不是不同的乐曲。
钢琴演奏的吸引人之处实际上就是在这同与不同之间的，这就是理论上称之谓“二度创作“的魅力之所在。
当然，钢琴家们弹奏同一首乐曲之间的不同，主要是艺术个性的不同，不是好坏之别；而孩子在钢琴课堂上弹得比在家里差，却可能是因为没练好。不过，本质上，换了个场合弹得不一样了，都不是奇怪的事情。
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