乔顺为您介绍：校服的验收标准是怎么样的
1.首先是校服厂家提供针对此批校服经市纤维检测所检测的合格检测报告。
2.看校服表面部位有无明显瑕疵。
3.看校服的主要缝接部位有无色差和纰裂；验收时可在侧缝处拉一拉，看一下缝口是否有“滑移”现象，并留意一下里布“滑移”情况。
4.确认校服上各种辅料、装饰物的质量，如拉链是否滑爽
个性卫衣定制
乔顺为您介绍：校服的验收标准是怎么样的
1.首先是校服厂家提供针对此批校服经市纤维检测所检测的合格检测报告。
2.看校服表面部位有无明显瑕疵。
3.看校服的主要缝接部位有无色差和纰裂；验收时可在侧缝处拉一拉，看一下缝口是否有“滑移”现象，并留意一下里布“滑移”情况。
4.确认校服上各种辅料、装饰物的质量，如拉链是否滑爽、钮扣、四合扣是否能扣。
5.校服的做工（要精细，查里衬是否外露，衣袋是否对称，纽扣牢否，表面是否起泡，针角是否均匀，压线是否一致，针距的疏密情况，外观是否平整等。）
这样的验收方法才能让校服的质量有很大的保证，还能减轻负责人的担子，所以在验收方面上的工作是一定要做好的。
冬季定做校服注意事项：
1.服装的保温性：冬季定做校服以防寒防冻为主,服装的保温性是第—位的。首先应当选择导热系数小的衣料.因为空气的导热系数蕞小,所以导热系数小的纺织材料其纤维中固有的死腔空气多.比较蓬松,柔软,重量轻.动物绒毛如羊毛,驼毛、鸭绒等是保暖性好的材料.氯纶的保暖性比棉花高50%,所以.氯纶膨体纱也是一种很好的保暖面料。
2.服装的防风性强：俗话说'寒风刺骨'，风透入衣服内.扰乱了衣料纱线之间和衣下气层的静止空气，甚至影响纺织纤维中死腔空气的隔热特性,增加了对流散热,减少了服装的隔热值。由于学生经常运动，所以面对寒冷的冬季，定做校服的外层应选择致密、透气性小的材料,例如呢绒.毛皮和革制品等。
3,服装的吸湿性: 吸湿性较好的衣服无论在夏天或冬大，都对维持人体热平衡有利。内层衣服吸湿性好,有利于皮肤水分蒸发.外层衣料也要有较好的吸湿性,衣料纤维的吸温和放湿过程与周围空气的相对湿度有关,冬天,室外相对湿度比室内高,外层衣服吸收了环境中的水汽，湿度比较高，在吸湿的过程中,水汽在外层衣服上凝结,由于凝结过程放出热量,外层衣服温度升高,可以防止人体热在短时间大量散失，减轻在室外停留的冷应激程度。
反之,从室外进入室内时,室内气温高,相对湿度低，外层衣服上的水分蒸发散热，可以延迟人体进入室内不舒适的温热反应。因此，应当选择吸湿性较好的衣料作冬季定做校服的外层。
定做学生校服需要测量的部位及方法：
定做学生校服需要测量的部位及方法如下：
1、胸围 将胸部蕞高的位置，插入两只手指进去，水平环绕一周测量。
2、腰围 在用细带子束好的位置，插入两只手指，水平环绕一周测量。
3、臀围 在臀部蕞大部位，过臀高点，插入两只手指，水平环绕一周测量。
4、背长 自颈围后中心点（第七颈椎附近）量至腰围线。
5、衣长 自颈围后中心点，量至腰围线时停下来，按一下皮尺，至需要的长度。是根据孩子的年龄，穿着的季节及衣服的式样而决定。一般是年龄小的时候穿短些的服装效果比较理想，稍大的孩子依据气质而确定衣服长度。其中也要考虑流行的因素。
6、袖长 将手臂自然下垂，自肩端点（SP）量至手腕部。
7、裙长 自腰围线（WL）量至适合于款式的长度，或自衣长减去背长。
8、裤长 在侧面自腰围线量至外踝点，依据款式的流行变化可上下移动。
9、立档深 以端正的姿势坐在平面硬的椅子上，在侧面，自腰围线量从上向下量至椅子平面。
10、头围 插入两只手指，将头部蕞大的部位外绕一周测量，此尺寸可用于制作帽子，或者确定衣服开口时做参考。
11、肩宽 经过颈围后中心点测量左右肩端点之间的尺寸。背宽尺寸的确定，可在肩宽基础上剪去3cm。
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