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孩子在专心做事时，你得事只要不是特别特别特别的重要，就要缓一缓。孩子如果是年幼，那么这时候的注意力很重要，你如果强行的给孩子打断，是很有可能给还的注意力造成影响的。孩子是如果是青少年，这个时候的孩子专注干啥事时你可以试试着呼唤一下，没回应你也要缓一缓，毕竟孩子是有自己空间的，等一下说会比他不耐烦的听，效果要好很多。至于中
孩子沉迷网络游戏
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视频作者：五华县青少年启发培训学校
孩子在专心做事时，你得事只要不是特别特别特别的重要，就要缓一缓。孩子如果是年幼，那么这时候的注意力很重要，你如果强行的给孩子打断，是很有可能给还的注意力造成影响的。孩子是如果是青少年，这个时候的孩子专注干啥事时你可以试试着呼唤一下，没回应你也要缓一缓，毕竟孩子是有自己空间的，等一下说会比他不耐烦的听，效果要好很多。至于中年人就更要给空间了，毕竟他们所专注的事一定是有原因的。
孩子在不同的成长阶段，教育的方式也不一样的。面对初中阶段叛逆期的孩子，我们要改变的不是孩子，而是家长。青春期的孩子出现叛逆问题，既提醒家长要及时转变教育角色，也提示家长前期家庭教育的失误所在，是家长改变教育方式的重要契机。
叛逆意味着孩子长大了，家长需要及时用心得调整自己的教育角色，应该从起主导作用的家长转变成陪伴孩子成长的陪伴者。以孩子为主，用一种无言的支持和认同，与孩子建立一种平等的朋友关系。只有这样孩子才能与你沟通，及时解决孩子的叛逆问题。
青春期的思维特点：思维是人的心理活动，初中生阶段抽象思维开始发展，他们对一般的问题，能够透过现象进行概括和总结;到了高中阶段，逻辑思维、创造性思维迅速发展，他们能够从不同的角度、多维的、立体的考虑问题，并且通过综合、分析、推理找出本质和规律;所以，在此阶段，他们好辩论，喜欢钻牛角尖，打破沙锅问到底，敢于挑战老师和家长，呈现出初生牛犊不怕虎的闯劲;但是，有时由于缺乏交流技巧，容易遭遇挫折。
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