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初中正是叛逆期，孩子已经长大了，想表达自我的意识，想要挑战大人的威严，开始标新立异。但是家长跟孩子已经习惯了原有的沟通模式，孩子的变化来的太快可能觉得难以适应，或者有些家长受不了孩子的变化，按照原来的沟通方式不断地施压和对抗，反而会把亲子关系闹僵。
有些朋友建议放开，然后家长自己多学习家庭教育方面课程，同时
孩子离家出走
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视频作者：五华县青少年启发培训学校
初中正是叛逆期，孩子已经长大了，想表达自我的意识，想要挑战大人的威严，开始标新立异。但是家长跟孩子已经习惯了原有的沟通模式，孩子的变化来的太快可能觉得难以适应，或者有些家长受不了孩子的变化，按照原来的沟通方式不断地施压和对抗，反而会把亲子关系闹僵。
有些朋友建议放开，然后家长自己多学习家庭教育方面课程，同时给他一段时间自由，谈谈孩子的想法 了解下孩子厌学的原因 再对症下药。
青少年早恋，并非心理学领域或精神卫生领域的诊断用词。它不是一种疾病，甚至也算不上一种心理卫生问题。它是一个社会学领域的概念。
所谓青少年早恋，应该是社会学家考虑的问题。不同的文化，不同的社会习俗对青少年早恋有着不同的理解。我国封建社会的“童养媳”、“娃娃亲”以及现今西方对性较宽松的文化，早恋似乎是一种司空见惯的文化现象。只有当早恋与社会习俗及自我观念不相适时才形成问题。因此，作为精神科医生，这里我们要讨论的不是如何去消除青少年的早恋，而是如何处理早恋所引起的内心冲突，以及与社会环境冲突所继发的精神卫生问题。
在孩子进入青春期前，重庆寸草心心理医生提示要有意识的逐渐养成孩子的良好学习生活习惯，不要以为家里的事情孩子什么都不做，孩子就可以专心致志的学习，实际上良好的生活习惯的养成有助于孩子养成自己照顾自己的好习惯，对于学习也是同样，对孩子要求的同时，也要做严格的自我要求，与孩子一起成长。
有意识的在生活中为孩子提供一些小的“挫折”，不要让他感觉事事如意，得到任何的赞赏或是成功都轻而易举。注重培养炼孩子的抗挫折能力，让孩子在青春期前就逐渐形成正确的自我认识，形成健康的自信心。
注重培养孩子的学习的兴趣，不要整天给孩子唠叨就是不好好读书，将来扫大街、捡垃圾这样威胁性语言，让孩子觉得学习是被人迫无奈，无法从内心产生爱上学习的动力。
引导孩子感受学习中的乐趣。尽量以孩子喜欢的轻松愉快的方式引导孩子学习。 四、引导孩子学会正确的学习方法，养成学习习惯。不要一味说教，而是帮助孩子解决学习中的困难，训练孩子掌握科学的学习方法，并逐步养成习惯，孩子的学习可以轻松有愉快。
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