大潘科学实验站，致力于开展青少年、儿童学业规划和综合素养培优服务。基于小学科学教育体系，开发适合3—12岁孩子的以实践为载体的科学实践课程。
大潘科学实验站与您分享：双脑并用，充分发挥了大脑潜能，特别是右脑的空间、形象、艺术、想象、思维、记忆潜能，就会让学习变得丰富多彩而不枯燥，就会让想象和思维变得活跃神奇而不呆板，就会让记忆变得准确而不“短路”。也是双脑，特
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大潘科学实验站，致力于开展青少年、儿童学业规划和综合素养培优服务。基于小学科学教育体系，开发适合3—12岁孩子的以实践为载体的科学实践课程。
大潘科学实验站与您分享：双脑并用，充分发挥了大脑潜能，特别是右脑的空间、形象、艺术、想象、思维、记忆潜能，就会让学习变得丰富多彩而不枯燥，就会让想象和思维变得活跃神奇而不呆板，就会让记忆变得准确而不“短路”。也是双脑，特别是右脑在学习中有价值的运用地方及时机。
大潘科学实验站旨在“玩中学”的方式，让孩子乐于动手实践，并从中获得成就感，在大潘科学实践主题课的每一堂课中，都以孩子动手操作为主。
大潘科学实验站与您分享：当孩子出现不想上学的念头，父母该如何进行开导
在，生命教育曾经是讳莫如深的一个话题，而随着生命教育逐渐为大众所接受和了解。认识生命，了解消亡，也成为了教育中不可缺失的一环。只有正确的认识消亡，才能更加了解生命的意义。
大潘科学实验站与您分享：父母该如何引导孩子树立正确的人生价值观
正面引导。多跟孩子说一些正面的积极的故事，让孩子跟正义人士学习，当然，父母也可以言传身教，带着孩子做一些积极有意义的事情。提倡尊老爱幼，要以身作则，自己也主动地爱护老人和孩童。注意家庭美德建设。保证孩子的身心健康，努力促成良好的家庭氛围，让孩子在快乐之中长大。
大潘科学实验站与您分享：在讲究“公平”的大环境下，在一个老师面对很多孩子的学校里，指望老师给每一个孩子有针对性的教育，是不可能的。这一点，只有家长才能做到，而且，每一个家长都应该做到。巴菲特说过这样一句话：“父母应该为孩子做的，就是找到他的热情所在，鼓励他全力以赴地追求，并发挥得淋漓尽致。”
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