校园广场景观设计融合大学精神的必要性
校园广场在校园景观设计中占有重要的地位，它是学校的展示窗口。大学精神是大学为的价值理念和精神追求，将大学精神融于校园广场景观设计可以有效促进校园文化的建设和校园环境的美化。
什么是大学精神？
学术界对大学精神的定义尚未达成共识，简单地说，大学精神是大学自身存在和发展中形成的具有气质的
居住区景观设计施工
校园广场景观设计融合大学精神的必要性
校园广场在校园景观设计中占有重要的地位，它是学校的展示窗口。大学精神是大学为的价值理念和精神追求，将大学精神融于校园广场景观设计可以有效促进校园文化的建设和校园环境的美化。
什么是大学精神？
学术界对大学精神的定义尚未达成共识，简单地说，大学精神是大学自身存在和发展中形成的具有气质的精神形式和文明成果，是科学精神的时代标志和具体凝聚，是整个人类社会文明的形式。简单来说，大学精神是大学在长期发展过程中形成的价值理念和精神追求，是大学气质风貌的凝聚，也是对大学生行为的约束和规范。
大学精神汲取了传统文化之养分，也受到“中学为体，西学为用”的观念影响，崇尚研究学术的探索精神、止于至善的道德精神、引导社会的批判精神。西方大学的起源远离社会政治，源自自由，而的大学精神是在危难时期产生的，受到科学和民主思想的冲击，受到强烈的爱国主义和民族精神的滋养，肩负了时代赋予的责任和义务，治学以报国，科学以图存。因此，大学精神可以总结为自由和独立精神、科学和人文精神、批判和精神、爱国和民族精神。
什么是假植？假植的操作方法
假植是对苗木进行临时的保护性栽植。当苗木起出后，由于场地、人工或时间等原因不能及时运输或苗木运到栽植地后不能及时种植就要对苗木进行假植，其作用是使苗木的根系保持湿润，维持根系的活力。假植不同于种植，时间不宜过长，通常不超过1个月。
苗木运到现场后，裸根苗木应当天种植，临时放置可用湿的苫布或稻草帘盖好，当天不能种植的苗木应及时进行假植。选择靠近栽植地点且排水良好、阴凉背风的地方，挖一条假植沟，深度和宽度可根据树木的高度来确定，一般宽1.5~2m、深30～50 cm，沟的长度可根据苗木的多少而定，按苗木种类分别假植，并做好标记。
将苗木依次挨紧斜排在沟内(小苗可以成捆假植)，使树梢顺应当地主风的方向，然后用湿润的细土覆盖根系并踩实，以防透风失水。若苗木不大，可按照同样方法在沟内继续逐层码放并覆土。假植期间要经常检查，如有积水要及时排除;如果根部或土壤过干要适量补水;若假植时间较长，还应注意向树冠适量喷水。
带土球苗木1～2d内能种植的可不必假植，适当喷水保持土球湿润即可;若栽不完，应使树体直立，集中摆放好，四周培土，树冠用绳拢好;长时间存放的，应在土球间隙也培入细土，并对土球、枝干及叶片定期喷水，保证湿润。
设计原则
1、强调设计与服务意识之间的互动关系，我们所希盼的掌声来自使用者的信任与满意。
2、设计的职责是创造特性，正如每个人都以其相貌、笔迹或说话方式上表现其各自个性一样，园林景观也是如此。
3、注重研究地域人文及自然特征，并作为景观形式或语言及内容的源泉。
4、环境和人的舒适感依赖于多样性和统一性的平衡，人性化的需求带来景观的多元化和空间个性化的差异，但它们也不是完全孤立的，设计时尽可能地融入景观的总体次序，整合为一体。
5、要充分考虑气候因素，尽量节约建设成本和维护成本。
禁忌
1、忌追求，豪华，远离自然，违背自然。
2、忌盲目模仿，照搬照抄，缺乏个性。
3、忌缺乏人文关怀，不顾人的需要。
4、忌只注重视觉上的宏伟，气派，及堂皇的形式美，而不顾工程的投资及日后的管理成本。
5、忌忽视与当地环境的和谐统一，破坏整体的生态环境。
6、忌对园林植物随意配置。
7、忌只注重一种植物，忽视园林植物配置的多样性。
8、忌只注明园林植物的种类，不明确具体品种和规格。
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