现在学校在的校服一般分为春秋季、夏季和冬季校服，美泰来校服在设计的时候，考虑到这个因素，不管是运动校服还是其他的校服款式，都是成套的。夏季一般就是短袖，春秋季就是外套，冬季则是棉服类型的。一般像是英伦或者是西服类型的校服，在春秋季，可以选择在长袖衬衣外添加一件针织毛衣。这样多样化的考量，给学生充分的自由搭配的空间，也从某种程度上可以防止学生间的相互比较。
让学生通过校服穿出文化的
校服厂家
现在学校在的校服一般分为春秋季、夏季和冬季校服，美泰来校服在设计的时候，考虑到这个因素，不管是运动校服还是其他的校服款式，都是成套的。夏季一般就是短袖，春秋季就是外套，冬季则是棉服类型的。一般像是英伦或者是西服类型的校服，在春秋季，可以选择在长袖衬衣外添加一件针织毛衣。这样多样化的考量，给学生充分的自由搭配的空间，也从某种程度上可以防止学生间的相互比较。
让学生通过校服穿出文化的力量。校服的文化力量表现在两个方面：一是校服要有学校特色。而今的校服，如果不看印在校服上的校名，人们是无法分辨出穿该校服的学生来自于哪所学校。所以，校服设计一定要有鲜明的学校特色，这种特色不仅能引起社会的关注，更重要的是能让学生通过校服产生对学校的归属感、认同感和自豪感;二是让学生通过校服约束自己的行为。学生身穿校服，他的一言一行不仅代表本人，也代表学校，所以他的一切行为准则不仅要对自己负责，也要对学校负责。让学生穿出校服的文化力量，校服才有育人功能。
校服面料还必须具有防风性能，风透入衣服，带来一丝凉意，对于学生们来说上课的时候，坐在那不动的话，就会比较冷了。呢绒、毛皮、革制品等都是比较好的选择。棉织物的校服耐碱性好、抗高温性强，可以采用洗衣粉和肥皂洗涤。洗校服的时候好是用冷水侵泡下，但不能侵泡过久了，这样会掉颜色的。棉织物一般是可以在阳光下暴晒的，但是晒的时候还是拉松弄平整为好，为了防止色彩掉的话，可以反过来晾晒为好。
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