进入20世纪后，传统的雕塑已处于衰落时期，民间小型雕塑虽很繁荣，但未能成为主流。雕塑按其功能，大致还可分为纪念性雕塑、主题性雕塑、装饰性雕塑、功能性雕塑以及陈列性雕塑五种。辛亥革命时期，即有青年赴英国、美国、日本等国学习雕塑。54运动前后到20世纪30年代，又有更多的美术青年先后赴加拿大和法国、日本、比利时等国学习雕塑。他们归国以后，举行的雕塑作品展览，促进了
不锈钢雕塑设计制作厂家
进入20世纪后，传统的雕塑已处于衰落时期，民间小型雕塑虽很繁荣，但未能成为主流。雕塑按其功能，大致还可分为纪念性雕塑、主题性雕塑、装饰性雕塑、功能性雕塑以及陈列性雕塑五种。辛亥革命时期，即有青年赴英国、美国、日本等国学习雕塑。54运动前后到20世纪30年代，又有更多的美术青年先后赴加拿大和法国、日本、比利时等国学习雕塑。他们归国以后，举行的雕塑作品展览，促进了架上雕塑的发展。他们大多从事艺术教育，成为近现代雕塑艺术的开拓者。艺术院校的雕塑教学始于1920年，其年上海美术专科学校设立雕塑科，之后杭州艺术专科学校、北平艺术专科学校等相继设立雕塑系、科。比较大的创作有为纪念和其他民主革命家塑制的纪念像和设计纪念碑等。人民共和国建立后，雕塑创作又有巨大发展，各美术院校普遍建立雕塑系，并选派留学生、研究生到苏联学习。
长沙环美雕塑艺术的特点：
雕塑作品的象征性和寓意性雕塑作品，不可能像绘画那样进行复杂的精细描绘和环境空间的表现，因而形象单纯，所以通常赋予形体和体积以象征性和寓意性来表达主题。不锈钢材质对光线的强烈反射，对中小型肖像性作品可能会使形象歪曲变形，却有助一些作品装饰化的效果。一般多借助于人体来象征某种思想，表达某种思想感情和审美观念。如：罗丹的《思想者》、马约尔的《地中海》等。也有多用装饰性较强的人物、动物形象，赋予象征性和寓意性，如常见的龟、狮、龙、马等形象。如：西汉的《马踏匈奴》、卡诺瓦的《爱神之吻唤醒了灵神》。
不锈钢雕塑设计制作的阶段：制作阶段不锈钢雕塑的制作采用锻造成型的方法，制作前会根据雕塑的形状和特点，从便于成型的角度出发，将不锈钢雕塑整体先分解成多个单元来制作。它是以合成树脂为基体材料，以玻璃纤维及其制品为增强材料组成的复合材料。按照这样的方式成型出单元产品，然后将他们组合成一个整体，将整体进行处理。有些客户可能会对不锈钢雕塑有上色的要求，不过这些色彩都是通过汽车漆来喷制完成。就这样，一个大概的不锈钢雕塑作品就算初步完成了。
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