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阶梯式教学法有个弱点，特别聪明的孩子和特别懒的孩子都会发现这个弱点。那就是阶梯式教学法只能给一个孩做对一道数学题的动力，而不能给他们提高做题速度的动力。做题慢的学生反而比做题快的学生做题总量要少。 为了鼓励学生做题速度快一些，你可以使用计时
河南初中数学教育
计时阶梯式教学法也是常见的河南初中数学教育，那么您有没有了解过这种方法呢？下面就让【 河南罗庚教育科技有限公司】带大家了解下吧。
阶梯式教学法有个弱点，特别聪明的孩子和特别懒的孩子都会发现这个弱点。那就是阶梯式教学法只能给一个孩做对一道数学题的动力，而不能给他们提高做题速度的动力。做题慢的学生反而比做题快的学生做题总量要少。 为了鼓励学生做题速度快一些，你可以使用计时阶梯式教学法。如果学生没有在规定的时间内做完题目，家长就要对题目作出讲解并且拿出另外一套同等难度的题目让孩子做，而且他被要求的时间更少了。举例来说，一道除法题本来要求孩子在一分钟之内做完，但是他没做完，那么下一次会要求他在五十秒之内完成。
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做好河南初中数学教育有哪些意义呢？很多家长都忽视了对孩子的教育，下面就让【 河南罗庚教育科技有限公司】带大家一起了解下有哪些意义吧。
数学作为小学阶段学生学习的重点科目知识之一，对学生知识和智力能力的提升有着十分重要的影响。而在平时的小学数学辅导过程中，要注意对学生进行学习方法辅导，使其掌握科学的学习方法。
通过河南初中数学教育可以培养孩子的什么能力呢？不知道大家有没有了解过，下面就让【 河南罗庚教育科技有限公司】带大家了解下吧。
通过河南初中数学教育可以为孩子建构起一个解决数学问题的基本思维框架和能力：包括观察、理解和定位问题的能力；分析和制定策略的能力 ；按预定策略尝试解决问题的能力 ；对解决问题的过程进行检查、验证和评估的能力 。
河南初中数学教育时如何进行更有效的学习呢？不知道您有没有了解过，下面就让【 河南罗庚教育科技有限公司】带大家一起了解下吧。
进入河南初中数学教育应该建立一个错题本，既收集新的方法和不会做的题，又总结常出低级错误到底集中在哪些题目上，这样可以对复习起到很大的帮助作用。同时，对于知识点有必要进行分门别类的整理，好的知识体系对于运用这些知识很有帮助，尤其是在圆锥曲线这个板块，要把它们的性质整理、归纳，还有一些特殊的结论（从平时的题目里面积累下来的），都可以整理好，没事就看看，用的时候就会熟练很多。
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