校园文化在学校实现培养目标过程中的重要作用 校园文化在学校实现培养目标过程中的重要作用决定着它不是学校内部哪一个或几个部门所能建设得好的，更不是如目前许多学校仅凭学生管理和思想政治门的努力就能收到应有的效果。校园文化建设与学校的各个方面的工作都有关系，良好的校园文化也不只是让在校学生受益，而且能使包括教师在内的所有师生员工受益。因此，学校必须树立全员共建校园文化的意识。浓郁丰厚的校
天津校园文化制作方案
校园文化在学校实现培养目标过程中的重要作用
校园文化在学校实现培养目标过程中的重要作用决定着它不是学校内部哪一个或几个部门所能建设得好的，更不是如目前许多学校仅凭学生管理和思想政治门的努力就能收到应有的效果。校园文化建设与学校的各个方面的工作都有关系，良好的校园文化也不只是让在校学生受益，而且能使包括教师在内的所有师生员工受益。因此，学校必须树立全员共建校园文化的意识。浓郁丰厚的校园文化所渗透弥漫的精神氛围，需要依靠全体师生员工的整体努力。那种认为校园文化建设只是学生管理部门的责任的狭隘意识，正是目前校园文化建设整体上普遍不尽人意的重要原因，也是阻碍校园文化建设进一步发展的障碍。校园文化全员共建，要求学校全体师生员工在教学、管理中应积极做好本职工作，努力营造良好的校园文化氛围。
学校班级文化建设的特色
学校班级文化是由师生、教室环境布置共同组成的，班级文化建设是班级的一种文化风貌，彰显出这个班级的文化范围和行为方式，能够在潜移默化中自然而然的对学生的学习生活产生影响，从而培养学生的良好行为，提升他们的学习激情。学校班级文化建设可以看成是以精神文化建设为主要内容，给师生们创造浓厚的文化氛围，将教育理念融入到班级文化建设中，不仅可以体现出现代化教育思想，以环境育人目的，建设富有特色的班级文化特色。
校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。古人云，“近朱者赤，近墨者黑。”学校的校容校貌，表现出一个学校整体精神的价值取向，是具有引导功能的教育资源。校园文化建设的目标就在于创建一种氛围，以陶冶学生的情操，构筑健康的人格，提高学生素质。校园文化对学生的人生观、价值观产生着潜移默化的深远影响，这种影响往往是任何课程所无法比拟的。校园文化是学校发展的，是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性，对于提高学生的人文道德素养，拓宽同学们的视野，培养跨世纪人才具有深远意义。
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